精品解析:黑龙江省伊春市第二中学2019-2020学年高三上学期期中物理试题

2019-11-27
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2019-2020
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 伊春市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.49 MB
发布时间 2019-11-27
更新时间 2025-01-07
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2019-11-27
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来源 学科网

内容正文:

学科网 黑龙江省伊春市第二中学20192020学年高三上学期期中 物理试题 一、选择题 1,一辆公共汽车进站后开始刹车,做匀减速直线运动,开始刹车后第1s内和第2s内位移大小依次为9m 和7m.则刹车后6s内的位移是() A.20m B.24m C.25m D.36m 2.质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O,如图所示。用T 表示绳OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中() B A.F逐渐变大,T逐渐变大 B.F逐渐变大,T逐渐变小 C.F逐渐变小,T逐渐变大 D.F逐渐变小,T逐渐变小 3.沿固定斜面下滑的物体受到与斜面平行向上的拉力F的作用,其下滑的速度-时间图像如图所示。己知 物体与斜面之间的动摩擦因数为常数,在0-5s、5-10s、10-15s内F的大小分别为F1、F2和F3,则() ↑vm's) 0 5 10 15s A.F1<F B.F2>F3 C.F1>F3 D.F1-F3 4.有A、B两小球,B的质量为A的两倍:现将它们以相同速率沿同一方向抛出,不计空气阻力,图中① 为A的运动轨迹,则B的运动轨迹是() ② ① 3 777777777777777777777777777777 第1页/共5页 可学科网 6。组卷网 A.① B.② C.③ D.④ 5.如图所示的装置可以将滑块水平方向的往复运动转化为OB杆绕O点的转动,图中A、B、O三处都是转 轴,当滑块在光滑的水平横杆上滑动时,带动连杆AB运动,AB杆带动OB杆以O点为轴转动,若来时刻 滑块的水平速度,连杆与水平方向夹角为a,AB杆与OB杆的夹角为阝,此时B点转动的线速度为() vsina A. vcosa B Vcosa vsina c D. sin B sin B cosβ cosβ 6.甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其-1图像如图所示。已知两车在仁3s时并排行驶,则下列说法正 确的是() ◆/m's 30 5 20 10 0 23t A.在仁1s时,甲车在乙车后 B.0时,甲车在乙车前7.5m C.两车另一次并排行驶的时刻是仁2s D.甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40m 7.一质点做匀速直线运动,现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则() A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同 B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直 C,质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同 D.质点单位时间内速率的变化量总是不变 8.2018年2月2日,我国成功将电磁监测试验卫星“张衡一号”发射升空,标志我国成为世界上少数拥有 在轨运行高精度地球物理场探测卫星的国家之一。通过观测可以得到卫星绕地球运动的周期,并己知地球 的半径和地球表面的重力加速度。若将卫星绕地球的运动看作是匀速圆周运动,且不考虑地球自转的影响, 根据以上数据可以计算出卫星的() 第2页/共5页 学科网 A密度 B.向心力的大小 C.离地高度 D.线速度的大小 二、非选择题: 9.小青用如图甲所示的实验装置,探究“加速度与力和质量的关系”, 打点计时器小车 细线 纸带 块 滑轮 长木块 水平实验台 白砂桶 甲 ()以下关于图甲中操作正确是 A本实验采用了控制变量法探究多个变量之间的关系 B.如果选用电火花计时器,所用的交流电为低压6V C操作过程中应控制砂和砂桶的总质量远大于小车的质量 (2)小青通过实验获得如表所示的几组数据,请用描点法在图乙中得出αF的关系图象 a/(ms2)】 +F(×9.8×103N) 乙 F×9.8×103N 2 4 6 8 10 12 14 alm·s2 0.22 0.31 042 0.51 0.59 0.68 0.78 (3)根据第(2)小题中画出的图线,可以判断在操作过程中,平衡摩擦力时,长木板的倾角 (选填“偏 大”恰好”或“偏小"). 第3页/共5页 命学科网 。组卷网 10.某同学做“验证力的平行四边形定则"的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮 条与细绳的结点,OB与OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图. 匆 乙 (1)如果没有操作失误,图乙中的F与F两力中,方向一定沿AO方向的是 (②)本实验采用的科学方法是 A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法 (③)实验时,主要的步骤是: A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上: B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套: C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下 O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数: D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉

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