浙江省衢州市2017-2018学年高一下学期教学质量检测信息技术试题

样例_语文 考试命题细目表 科目： 语文 满分： 100 填表人： 填表日期： 知识模块 知识点 题号 题型 分值 试题难易程度 认知能力层次 三维目标 分值分布 试题对所考查知识的掌握 程度要求 试题内容 的迷惑性 和干扰性 试题涉及 知识点数量 解题步骤 （或采分点） 试题设置 灵活性 解题所需时间 (思考量) 学生对试题内容的熟悉程度 难度 预估值 容易 中等 较难 识记 理解 简单 应用 综合 应用 知识 与 技能 过程与 方法 情感、 态度、 价值观 了解 掌握 熟练 掌握 小 中 大 1个 2个 3个及 以上 1步(或1个 采分点) 2步(或2个 采分点) 3步(或3个 采分点)以上 小 一般 大 较短 中等 较长 很熟悉, 常练习 一般 生疏, 很少见 积累及运用 辨析别字 1 选择题 2 0.75 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 积累及运用 认读汉字 2 选择题 2 0.85 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 积累及运用 标点使用 3 选择题 2 0.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 积累及运用 词语运用 4 选择题 2 0.85 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 积累及运用 句子排序 5 选择题 2 0.65 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 积累及运用 语病修改 6 改错题 2 0.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 文学常识和名句名篇 名句默写 7 填空题 2 0.95 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 积累及运用 组合复句 8 文字题 2 0.85 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 积累及运用 语句含义 9 简答题 2 0.65 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 积累及运用 新闻概括 10 文字题 2 0.85 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 积累及运用 得体表述 11 文字题 2 0.85 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 积累及运用 写法作用 12 简答题 3 0.5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 课文理解 分析情感 13 简答题 3 0.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 文言文阅读 文意理解 14 简答题 3 0.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 现代文阅读 人物赏析 15 简答题 4 0.75 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 积累及运用 写法作用 16 简答题 3 0.65 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 积累及运用 实词理解 17 选择题 3 0.8 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 积累及运用 表达作用 18 简答题 3 0.9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 文言文阅读 要点概括 19 简答题 3 0.8 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 课文理解 文意分析 20 简答题 3 0.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 积累及运用 虚词理解 21 选择题 3 0.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 文言文阅读 句子翻译 22 文字题 3 0.65 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 古诗词阅读 诗歌鉴赏 23 简答题 4 0.65 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 写作 命题作文 24 写作题 40 0.75 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 合计 分值小计 100 占总分比例 100.00% 填表说明： 1.本表中知识模块、知识点、题号、题型、分值、试题难易程度、认知能力层次必填； 2.本表中“试题难易程度”的界定如下（此项必填）： 1)“容易”指预估试题难度系数值在0.7以上（平均得分率在70%以上）； 2)“中等”指预估试题难度系数值在0.4-0.7之间（平均得分率在40%-70%之间） 3)“较难”指预估试题难度系数值在0.4以下（平均得分率在40%以下） 3.本表中“认知能力层次”的界定如下（此项必填）： 1）“识记”指了解该部分知识点的定义、概念并能记忆和识别； 2）“理解”指对该部分内容在识记的基础上，能进一步理解有关的性能和规律并能做出正确解释； 3）“简单应用”指能运用该知识点分析解决简单的具体问题； 4）“综合应用”指能运用与该部分内容有关的多个知识点去分析和解决综合性的实际问题。 4.本表中“三维目标分值分布”的界定根据教学大纲和考试大纲要求进行。 5.本表中“试题对所考查知识的掌握程度要求”、“试题内容的迷惑性、干扰性”、“试题涉及知识点数量”、“解题步骤（或采分点）”、“试题设置灵活性”、“解题所需时间（思考量）”、“学生对试题内容的熟悉程度”的划分可自行