九年级物理上册11.3如何提高机械效率说课稿新版粤教沪版

11.3 如何提高机械效率 说课稿 一、说教材： 《机械效率》是沪科版初三教材第十一章的第三节，前有简单机械、功、功率，后有机械能，介于力和能量板块之间，是中考考点内容。主要包括：有用功、额外功、总功、机械效率的概念和提高机械效率的方法。它既是前面的知识的延伸，又是后面学习各种效率等概念的基础，也是功的知识在生活实际中的应用，机械效率的理解对学生学习和理解热机的效率、炉子的效率、太阳能热水器、电动自行车等能量的利用率和转化率等起积极作用。同时，能使学生正确理解“功的原理”。它和功率一样也是反映机械做功性能的重要标志。它与我们的生活息息相关，对学生参加社会实践具有非常重要的指导意义，提高机械效率对当今社会可持续发展和节能减排起着重要的意义。 二、说学生： 1、学生已有一定的探究经验和方法； 2、学生对杠杆、滑轮、斜面等机械有一定的认识； 3、对功和功率的概念刚刚认识； 4、学生可能把机械效率和功率、做功的多少、省力等问题混淆； 5、同时对什么是有用功、什么是额外功、什么是总功，没办法确定，特别是对有用功的理解出现偏差。 6、初三学生具有好奇好动的心理特点，具备一定的探究能力。 三、教学目标、重难点 （一）教学目标 1.知识与技能 ①能结合实例了解什么是有用功、额外功和总功； ②理解什么是机械效率，会用有关公式进行简单的计算； ③知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的方法和意义； ④知道我们使用机械的目的是为了省力或省距离或改变方向，而不是为了省功。 2.过程与方法 ①经历测算滑轮组机械效率的过程，学习测算机械效率的方法； ②在实验探究过程中，培养学生设计实验、收集实验数据从实验中归纳科学规律的能力。 3.情感、态度与价值观 ① 通过学习机械效率的概念及探究性活动的开展知道提高机械效率的实际意义，从而增强节约能源意识。 (二) 重点难点 1、重点：有用功、额外功、总功、机械效率概念教学和对影响机械效率的因素探究； 2、难点：在实例中有用功、额外功、总功的确定，对影响机械效率的因素的理解。同时知道同一机械的效率是可变的。 四、说教法与学法： 教师：利用讲授法、通过例举事例法，完成“机械效率”概念的认识； 学生：通过“测算滑轮组机械效率”的活动，自主探究讨论交流获取机械效率的途径。 五、教学过程： （一）新课导入： 通过“机械功原理”的复习得出：利用“机械做功”