上海版八年级上册生物 1.1.2 器官是由什么构成的(1)器官的概念 课件 (共21张PPT)

2019-11-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学沪教版(五四学制)(2012)第一册
年级 八年级
章节 第1节 人体是怎样构成的
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.53 MB
发布时间 2019-11-26
更新时间 2019-11-26
作者
品牌系列 -
审核时间 2019-11-26
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来源 学科网

内容正文:

生命不息 爱心永恒 贾小贝器官捐赠救三人 器官和系统(1) 问题1、人体由肠道吸收的营养通过什么上行运输到达我们的大脑? 问题2、男性和女性的生殖细胞分别是什么器官产生的? 问题3、为什么下肢神经受损往往造成腿部肌肉萎缩? 问题4、呼吸系统使人获得氧气,排出二氧化碳。外界的气体经过呼吸道的哪些器官最后到达肺泡? 思考与讨论 肾 输尿管 膀胱 尿道 输尿管 肾 泌尿系统 唾液腺 食道 胃 小肠 消化系统 肝 大肠 口腔 食物在体内经过了哪些器官? 系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起构成系统。 运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统 人体的八大系统 运动系统 保护内脏、支持躯体、运动躯体 人体的八大系统 消化系统 消化食物, 吸收营养,排出食物残渣 人体的八大系统 循环系统 运输氧气、养料代谢废物等 神经系统 人体的八大系统 调节作用 呼吸系统 人体的八大系统 吸入氧气,排出二氧化碳 泌尿系统 人体的八大系统 排出细胞产生的代谢废物 内分泌系统 人体的八大系统 调节作用 生殖系统 人体的八大系统 产生生殖细胞,完成生殖过程 练习 将下列各系统与其功能用线连接起来。 系统 功能 呼吸系统 循环系统 内分泌系统 消化系统 神经系统 泌尿系统 通过产生的激素,对人体生理活动进行调节 消化食物,吸收营养 气体在此进出和进行交换 运输氧气、养料和废物等 排出细胞产生的代谢废物 使人对外界刺激能作出反应 这种说法不全面。因为人体是由八个系统组成的整体,运动系统只是其中的一个系统。在人体进行各种体育运动时,由于活动量的增加,人体需氧量增加,因而呼吸加快,同时,血液循环加强,这样才能为身体各处的细胞提供充足的氧,并及时带走二氧化碳。而且体育运动中各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才能完成的。因此,人体是一个统一的整体,在完成任何一项活动时,都需要各个系统的共同合作。 思考题:有人说,运动员之所以能获得冠军,是因为他们的运动系统非常发达,你认为这种说法对吗?为什么? 名称 主要组成器官 主要功能 泌尿系统 肾脏、输尿管、膀胱、尿道 将人体代谢废物排出体外 消化系统 口、咽、食管、胃、肠、肛门、肝、胰、唾液腺等 消化食物、吸收营养

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