人教部编版八年级语文上册课件：第三单元后课外古诗词诵读(一)（共61张PPT）

课堂拓展 胸藏文墨怀若谷 腹有诗书气自华 课外古诗词诵读（一） R ·八年级上册 诗词课题总览 《古诗十九首》 《龟虽寿》曹操 《赠从弟》刘桢 《梁甫行》曹植 钟嵘给过“惊心动魄，可谓几乎一字千金”的高度评价； 《文心雕龙》作者刘勰说：“实五言之冠冕也”； 明代谭元春说：“在诸古诗之上，千古无异议。” 课堂拓展 古诗十九首 古诗十九首 概说 古诗十九首概说 1、古诗 又称古体诗，是相对于唐代近体诗（绝句、律诗）而言。「古体诗」与「近体诗」的比较如下: 诗体格律 古体诗 近体诗 句数 句数多寡沒有一定的约束。 绝句每首四句﹐律诗每首八句。 字数 每句字数不严格限制。 每句字数固定﹐分五言和七言。 古诗十九首概说 诗体格律 古体诗 近体诗 平仄 每個字不受平仄的限制。 每個字平仄有一定的格律。 押韵 用韵宽﹐可以一韵到底﹐也可以換韵。 绝句﹕二﹑四句要押韵﹐第三句 不押韵﹐第一句可押韵可不押 韵。 律诗﹕二﹑四﹑六﹑八句要押 韵﹐三﹑五﹑七句不押韵﹐第一 句可押韵可不押韵。 对仗 沒有对仗限制。 绝句沒有限制﹐律诗中间两联必须对仗。 古诗十九首概说 2、得名 诞生于东汉末年，原非一人一时一地所作，因风格相近，南朝梁萧统编入《文选》，因为作者姓名失传，时代不能确定，题为《古诗十九首》，后世遂沿用这一名称。这组诗代表了汉代文人五言诗的最高成就，是古典诗歌抒情诗的典范，被誉为“诗母”。刘勰的《文心雕龙》称它为“五言之冠冕”，钟嵘的《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。 古诗十九首概说 3、产生年代 研究者认为《古诗十九首》虽非一人之作，但它是同一时代的产物，大概产生于东汉后期数十年间，即至早当在顺帝末年，至晚应在献帝以前（约公元140—190），无论从五言诗的发展情况或是从某些篇章所反映的社会生活和思想来看，这样的推测都是合理的。 古诗十九首概说 4、产生背景 政治：社会动荡、宫廷暴乱、徭役赋税 沉重、农民起义、外戚宦官专权 经济：破坏严重、两极分化、朝不保夕 思想：儒家经学、文学观念转变、老庄 思想盛行、佛教传入 古诗十九首概说 5、篇目 《行行重行行》、《