上海版八年级上册生物 1.2.9 测量人体的体温 课件 (共20张PPT)

2019-11-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学沪教版(五四学制)(2012)第一册
年级 八年级
章节 第2节 人体生命活动需要的环境条件
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.57 MB
发布时间 2019-11-24
更新时间 2019-11-24
作者
品牌系列 -
审核时间 2019-11-24
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来源 学科网

内容正文:

测量人体的生理数据 实验室用温度计 家庭用气温计 医用体温计 * 1.unknown 玻璃汞柱式体温计 A口表(口腔) B肛表(直肠 ) C腋表(腋窝) 圆柱形 圆球形 扁平形 下面有关体温计描述错误的是( ) 口腔用体温计用来测口温 A 量程:35 ℃ ——42℃ 最小刻度:1 ℃ B C D * 偏大 偏小 正确 想一想 测量人体的体温时,人体应保持怎样的状况? 如何正确测量口温? 部位:水银端斜放于舌下热窝处 闭口用鼻呼吸 勿用牙咬勿说话 测温3-5min 测口温  若不慎咬碎 立即清除碎屑 延缓汞的吸收 促进汞的排出 做一做 分组实验测量自己的体温,并作记录。 体温计读数后,用酒精棉消毒,放回原处(对号入座)。 成人正常体温范围及平均值   体温的正常范围 想一想 人的体温会有变化吗? 什么时候会发生变化? 动一动 原地下蹲运动 做一做 测一下自己运动后的体温,并作好记录。 (注:测量前甩几下体温计使水银柱退回去,操作时控制力度,不要碰到周边。) 测量人体的脉搏 指法:食指、中指、无名指指腹放于桡动脉搏动处,按压 轻重:以能清楚的测得脉搏搏动为宜(过重会阻断脉搏, 过轻无法感觉脉搏) 正 常 脉 搏 测 30 秒 动一动 原地下蹲运动 做一做 测量运动后自己的脉搏,作记录。 比较运动前后脉搏的变化。 家庭成员一日内体温变化调查表(口腔温度) 成员 上午6h 上午10h 中午12h 下午2h 傍晚6h 晚上9h 爷爷 36.6℃ 36.9℃ 37.0℃ 37.1 ℃ 36.9℃ 36.7℃ 母亲 37.0℃ 37.2 ℃ 37.3℃ 37.4℃ 37.2 ℃ 37.1℃ 父亲 36.8℃ 37.0℃ 37.1℃ 37.3 ℃ 37.1℃ 36.9 ℃ 自己 37.1 ℃ 37.3 ℃ 37.4 ℃ 37.5 ℃ 37.3 ℃ 37.2 ℃ 同一人不同时间的温度变化 _ _ 体温会因年龄、性别等的不同而在狭小的范围内变动。 1)年龄:新生儿、儿童 > 成年人 > 老年人 2)性别:女性 > 男性 ,高0.3℃ 3)昼夜:同一个人清晨2-4点最低,14-20点最高,但昼夜差别不超过1℃ 体温的特点 做一做 运动后间

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