人教版历史与社会九年级上册：3.1 中国抗日战争——日本侵华战争的开始教案

日本侵华战争的开始 教学目标： 1. 知道日本发动侵华战争是蓄谋已久胡，通过“九一八”事变、“一二八”事变、华北事变等历史事件，了解日本如何开始侵华的。 2. 通过学习社会各阶层在此阶段的共同努力，体现出全民抗战。尤其是西安事变的和平解决，“抗日民族统一战线”的初步建立。 3. 了解评价历史人物和历史事件的方法，体现史论结合、以史为鉴的历史学科素养。 4. 通过学习抗日战争的历史，培养热爱祖国、热爱和平、追求和平的情感。 教学重点： 抗日民族统一战线初步形成 教学难点：在中华民族决定生死存亡的时刻，社会各阶层做出的努力，尤其是共产党和国民党的努力。 教学过程： （一）导入： 【一次阅兵读历史】 以“9.3”大阅兵的新闻为导入，从抗战胜利70周年，回溯抗战开始。 师：你们能从9.3阅兵习近平讲话中获得哪些历史信息？ 生：一个是抗战开始的时间（1931年），一个全民抗战的路线。 师：今天就和老师一起来学习日本侵华战争的开始，而我们又是如何对抗日本军国主义的侵略。 （二）展开： 1.【一道奏折露蓄谋】 （1）出示1927年《田中奏折》，通过文字的解读，说明日本对中国的侵略是蓄谋已久的。 （2）师：出示（三十年代日本的一份秘密文件） 师：日本为什么对中国虎视眈眈，把中国视是口中之肉 生：1.因为中国和日本是一衣带水的国家。日本是中国隔海相望的国家，两国距 离较近，攻打比较方便。2.20世纪30年代，日本卷入资本主义世界的经济危机，经济遭受沉重打击，生产萎缩，贸易锐减，失业增加，为了转嫁危机，缓和国内矛盾，日本加快了对中国侵略掠夺的步伐。 2.【一个事变开战端】 （1）播放九一八事变的视频，请学生看完视频后完成一个历史事件的基本要素的提取 师：谁能简单地描述下视频中的918事变 生：1931年9月18日夜，日本关东军按照预谋炸毁了沈阳北郊柳条湖村附近一段南满铁路，反诬中国军队所为。日本为此为借口，向中国发动进攻。 师：学习一个历史事件，我们需要了解时间、地点、经过、结果、影响等基本要素。 （2）师：当日本侵华开始时，中国各阶层什么的反映？（从中国共产党、国民党这两个方面去思考） 生：在当时的中国是以亲英美派为主国民党政府，以亲日派为主的满洲政府。国民党采取了不抵抗政策。 (3)出示年代尺和相关的地图，说明中华民族到了最危险的时候 过渡语：在激扬的国歌声中，我们体会到了民