人教版历史与社会九年级上册：1.3 悄然转变中的社会生活 教案

悄然转变中的社会生活 一.教材分析 本单元是九年级上册教材的起始单元，本课是该单元的第3课。中国的近代开始于鸦片战争，随着鸦片的输入，西方的工业、科技、文化、生活、制度、思想等也输入中国，中西方文化产生了激烈的交汇和碰撞，使中国上千年相对稳定的社会生活状况开始解冻，发生悄然转变。本课从近代社会生活和思想观念两大方面入手，展示了近代交通和通讯工具等西方工业文明在中国的传播和带给人们生活的影响；介绍了受辛亥革命和西方文化影响下，人们服饰、娱乐、文化和社会习俗发生的变化；同时通过介绍科举制度的废除，现代教育制度的建立，展示了科学、民主、自由、平等思想的传播和逐渐被接受。课文按照由生产力到生产关系，由经济基础到上层建筑逐层递进的顺序，展示出一幅丰富的近代社会生活画卷。通过学习让学生感受近代社会生活一步步由传统向现代的特点。 二.学情描述 学生普遍没时间学历史只靠课堂时间，又要熟悉教材，又要分析透知识点，时间紧。学生学习自觉性不高，对课本内容不熟悉，知识面狭窄，基础知识不扎实，理解问题的能力一般。在教学过程中，要注重学生在基础知识方面的掌握，增强学生归纳历史事物的能力，培养学生比较历史问题的能力。  三.教学目标 知识与技能：了解近代社会人们的物质生产与生活，精神生活的状况及其变化，懂得近代社会生活发生变化的原因，感受人类历史文明发展的变化趋势，知道近代妇女地位提高；理解 生产力在社会发展中的决定作用；学会从不同角度观察问题、分析问题。 过程与方法：通过举例说明近代社会生活发生的变化，揭示发生变化的原因；运用比较的方法，领会中国近代同古代社会生活的差异。感受人类历史文明发展的变化趋势。 情感态度价值观：认识到科学技术给中国近代社会生活带来的巨大影响，培养热爱学习、热爱科学的精神；学会用历史的、辩证的眼光评价近代社会生活的变化；在学习中领会妇女社会地位提高的意义。 四.教材线索 明 线 ： 由于受到辛亥革命及中西文化交流的影响，中国近代社会在物质生活、精神文化生活等方面都发生了深刻变化。 暗 线 ： 由生产力到生产关系，由经济基础到上层建筑逐层递进的顺序，展示了一幅丰富的近代社会生活画卷。 五.教学重难点 重点：从近代中国社会生活的变化感受人类文明发展的趋势，感受科学技术给社会生活带来的影响。 难点：近代社会生活发生变化的原因。 六.整体设计思路 本课设计为