2020年人教部编版九年级历史上册课件：第2课　古代两河流域 (共12张PPT)

一、古代两河流域文明 第2课　古代两河流域 要求:自学课本,找出古代两河流域的发源地、国家出现及统一时间。 1.发源地:“两河”,指西亚的幼发拉底河与底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 2.国家出现:约从公元前3500年起,两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。 3.初步统一:大约在　 　世纪。  公元前24 4.科技和文化成就: (1)文字:两河流域的苏美尔人发明了　 　文字。  (2)历法:苏美尔人根据月亮的盈亏变化制定了阴历。 (3)数学:两河流域人发明了计数法中的60进位制。 楔形 二、古巴比伦王国 要求:自学课本,找出统一两河流域中下游地区的人物、时间、策略及其统治、结果。 1.统一: (1)时间、国王:公元前18世纪;第六代国王汉谟拉比。 (2)策略:对外采取　 　的策略。  (3)统一:完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 各个击破 2.统治:实行　 　制度,加强中央集权;制定了一部较为系统和完整的法典。  3.结果:　 　在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。  君主专制 汉谟拉比 三、《汉谟拉比法典》 要求:结合右图,找出《汉谟拉比法典》的历史地位、构成、内容和影响。 1.地位:迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 2.构成:法典刻在一块黑色石柱上,除前言外,正文共有282条,内容十分广泛。 3.历史作用:从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 4.内容: (1)古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 (2)奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。 (3)　 　是古巴比伦的一大特征。  (4)法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明　 　 .在古巴比伦比较活跃。  5.影响:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的　 　源远流长。  家庭奴隶制 商品经济 法制传统 古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》 古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一,古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰。阅读下列材料,完成下列探究: 【王国的崛起】 材料一　公元前2000年左右,游牧民族阿摩