专题4.1 和朋友在一起-2019-2020学年七年级道德与法治上册同步优质教案（部编版）

4.1 和朋友在一起 【本框教材分析】 本框题主要引导学生在分析自己朋友圈的变化的基础上，了解自己的人际关系状况，认识友谊的重要性。 本框题包括两个目题的内容：第一目“我的朋友圈”，引导学生认识自己的朋友圈的状况和变化，认清自己对友谊的渴望和期待；第二目“友谊的力量”，引导学生认识到朋友对自己的影响，对自己的成长和生活的重要意义。 【核心素养】 1.能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望；能感受到友谊的力量和美好。 2.能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我觉察、反思的能力。 3.了解自己的交友状况。 【教学重点难点】 1.教学重点：了解自己的人际关系状况；友谊对我们成长的重要性。 2.教学难点：初步形成有关友谊的正确的价值观。 【教学过程】 运用你的经验 聆听音乐播放：《朋友》 思考：同学们听过这首歌吗？说一说你心目中的朋友是什么样的。 （学生思考并回答） 教师小结：每个人都希望自己拥有真诚的朋友，因为朋友能带给我们温暖、支持和力量，与朋友在一起时，我们会感到快乐，感到我们并不孤独。在人生的旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的成长之路。今天，让我们一起聊一聊“朋友”这个话题。 新课探究 探究一：我的朋友圈 1.活动：说出你的故事 学生讲述发生在朋友和自己之间的故事，既可以是一起度过的快乐时光，也可以是与朋友一起完成某个任务，还可以是在困难时，朋友安慰、帮助了自己。 思考：听了同学们的故事，你有何感想？ （学生思考并回答） 教师小结：朋友可以为我们分担忧愁、排忧解难，带给我们温暖、支持和力量，朋友还可以与我们分享经验和快乐。保持开放的心态、积极与朋友交往才能使我们的生活更加美好。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 2.活动：绘制朋友圈 幼儿园朋友圈 小学朋友圈 初中朋友圈 思考： （1）按要求绘制自己的朋友圈。 （2）说一说自己的朋友圈从幼儿园到小学，再到初中发生的变化。发生变化的原因是什么？ （学生思考并回答） 教师小结：随着年龄的增长，我们的交往范围和朋友圈都发生了一定的变化。有的人的交往范围和朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的人的朋友圈变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。对于这种变化，我们要泰然处之，珍惜每一位朋友，珍惜每一段友谊。 3.活动：案例分析 展示材料：不