专题7.2 爱在家人间-2019-2020学年七年级道德与法治上册同步优质教案（部编版）

7.2 爱在家人间 【本框教材分析】 本框题主要引导学生感受家庭亲情，在正视亲子碰撞的基础上，分析影响自己与父母沟通的原因，学会与父母沟通，在沟通中深化亲情之爱。 本框题包括三个目题的内容：第一目“体味亲情”，主要让学生感受家庭中的亲情，体会家庭中亲情的温暖，加深对亲人的了解；第二目“爱的碰撞”，主要让学生正确认识亲子碰撞，努力化解与父母的冲突和矛盾；第三目“沟通传递爱”，主要让学生在前面两目的基础上，理解父母行为中蕴含的爱，掌握与父母沟通的技巧，以恰当的方式表达对父母的爱。 【核心素养】 1.理解家人为自己的成长付出的辛劳，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感；主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母。 2.（1）提高对家庭关系的分析能力和对亲子冲突产生原因的分析能力。（2）掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法，提高运用正确的方式与父母沟通的能力，提高调适“逆反”心理的能力。 3. （1）了解家庭中自己与家人之间产生矛盾既有自己青春期逆反的原因，也有两代人在心智、学识、和经历方面存在差异的原因。（2）明白亲子冲突需要通过双方的互动沟通来解决。 【教学重点难点】 1.教学重点：体味亲情，感受亲情的温暖，了解亲情的不同表现形式和亲情的变化。 2.教学难点：理解对父母亲人的爱，体会父母对自己的期待，正确对待父母的教育。 【教学过程】 运用你的经验 《短歌行》 （唐·王建） 人初生，日初出。 上山迟，下山疾。 百年三万六千朝，夜里分将强半日。 有歌有舞须早为，昨日健于今日时。 人家见生男女好，不知男女催人老。 短歌行，无乐声。 教师提问：哪位同学能把这首诗翻译一下，并说说这首诗表达了作者的什么情感。 （学生思考并回答） 诗词译文：人刚刚出生的时候，就像初升的太阳一样。儿女的成长是缓慢的，而父母的衰老却这样迅速。一百年不过三万六千个百天，夜里也要努力当半个白天用。有歌有舞的话，还是早早的享受。一天不如一天健康的时候就晚了。别人都说有了儿女好，却不知道有了儿女，才让自己早早老去。唱着短歌在忙忙碌碌中度过，到最后竟无欢乐之音了。 教师小结：这首诗体现的情感是人生短暂，父母甘愿把自己宝贵的人生奉献给子女，在为子女的操劳中慢慢老去。让我们走进《爱在家人间》，一起感受亲情，感悟亲情。 新课探究 探究一：体味亲情 1.我的母亲（节选） 我偷偷地考入了师范学校——制服，饭