牛津上海版(五四学制)科学七年级上册:9.2.2 熔丝和断路器 教案

2019-11-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学牛津上海版七年级上
年级 七年级
章节 熔丝和断路器
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 16 KB
发布时间 2019-11-22
更新时间 2019-11-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-11-22
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来源 学科网

内容正文:

熔丝和断路器 【教学目标】 1.认识熔丝和断路器。 2.明确熔丝和断路器的区别。 【教学重难点】 明确熔丝和断路器的区别。 【教学过程】 一、什么是熔丝、断路器 熔断器俗称保险丝或保险盒,可以在供电线路里出现过量负载电流或短路电流时,切断供电线路,以确保电网及用电器的安全。 随着技术的发展,带有热、磁脱扣装置(即复式脱扣装置)的小型断路器已取代熔断器用于配电保护装置。 二、熔丝——是一个保护电路元件及导线的装置 【教师活动】 我们平时的家用电器并不会因此而受损,那是怎么回事呢? 1.参阅课本,教师演示实验 ①将0.lA的熔丝串联人活动的电路中。 ②逐渐使电流增大。留意灯泡、熔丝的变化及电流表的读数。 2.引导学生讨论熔丝的工作原理:当电流过大时,电流所产生的热会把熔丝熔断,使电路断开,以保护其他元件免受损毁。但并不能保护我们免遭电击。 3.讨论用熔点高的还是熔点低的金属材料作熔丝。 4.讨论熔丝的额定值和单位: 额定值——表示可以负荷的最大电流。 单位一一安培(A) 【学生活动】 1.学生仔细观察教师的演示实验。 2.请学生回答观察到的实验现象。 ①灯泡由暗→亮→熄灭。 ②熔丝由冷→热→熔断。 ③灯泡并没被烧坏。 3.应选择熔点低的金属材料作熔丝。 4.观察讨论不同型号的熔丝,注意额定值和单位。 三、熔丝和断路器的区别 断路器能取代熔断器的原因主要有以下几个方面: 电网及用电器的安全进一步得到保障。在采用熔断器时,如果因超量用电,熔断器里的熔丝熔断了,用户可以根据他们的需要用大一号或大几号的熔断丝来代替,从而使熔断器失去了原有的作用。如果采用断路器,在超量用电时,断路器自动跳闸。只有在用户合理减少了用电量后,断路器才能正常闭合供电。这就避免了事故隐患。 采用熔断器时,在故障情况下,一般只有某一相或两相的熔断丝熔断。在这种情况下就很容易出现单相供电状态,从而容易造成触电事故。而采用断路器供电时,某一相的断路器跳闸便会自动使其余两相的断路器跳闸,确保用电器与各相电源分开。 熔断器熔断后,用户常常为寻找合适的熔丝而烦恼。当采用断路器时就不会存在这一问题,只是在作出故障分析及排除故障后,再次合上断路器即可。 1A与60A的熔断器的外形差别极大。给制造熔断器箱带来不便。而1A与60A的断路器的外型及安装完全一样,大大方便了开关箱的设计、制造及选用。 1 / 1 $$

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牛津上海版(五四学制)科学七年级上册:9.2.2 熔丝和断路器  教案
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