内容正文:
6.2 股票、债券和保险
一、教材分析
这一框题主要学习股票的性质、收益;债券的性质、分类;商业保险的分类、作用及订立原则。与第一框题在一起形成了四种投资理财方式,要学会它们之间的比较。
二、教学目标
(一)知识目标
通过教学使学生识记:股票的基本含义、特点;债券的基本含义、种类、特点。商业保险的基本含义、种类和特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。能根据储蓄、股票、债券、保险各自的特点,设计一项综合投资安排。
(二)能力目标
能概括出不同投资方式的特点,能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利。能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。
(三)情感、态度与价值观目标
培养学生积极进取的意识和精神。积极投资,合理投资,能够增加个人财富,提高个人生活。培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念,从国家的角度,从经济建设的角度认识投资的意义。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
三、教学重点难点
重点:1、三种投资方式的风险与收益的比较
2、股票的收益
难点:综合各种因素,学会投资。
四、学情分析
学生对本课知识有一定的生活感知,教学中有些问题可以略而不讲,重点放在难点知识的突破上,可运用先学后教的方式解决学生学习中遇到的问题。[来源:Z+xx+k.Com]
五、教学方法[来源:学§科§网]
多媒体微课 学生展示 讲授
六、课前准备
学生观看微课,自主学习,预习学案(一个理财计划知识点总结)
七、教学过程
(一)情景导入
教师提问:同学们知道哪些投资理财的方式?
学生发言:。。。。。。
教师发言:那么请同学们结合课前微课学习的内容,帮老师安排一下家里的存款。朱老师和爱人工作稳定每月收入约一万元,双方都是独生子女,家里的四位老人年过60,身体健康,有一个两岁的小宝宝,存款20万元。那么请四组理财师们帮我是定一份理财计划,并解释你的理财计划的侧重点和原因,接受我的咨询,并最终说服我用你的计划。
(二)学生展示
第一组理财师展示,稳健型的存款+国债+人身保险
存款实际数量较少,抵御风险能力较差,所以应当以家庭成员的保险为主。收入稳定也意味着没有额外收入,所以投资重点应当是保本,稳健为主。
教师提问:解释保险