陕西省蓝田县前卫中学高中政治必修一：3.1 消费及其类型 教案

3.1 消费及其类型 一、教材分析 《消费及其类型》是人教版高中思想政治必修Ⅰ《经济与生活》第一单元第三课《多彩的消费》中的第一框。学生们在此之前已经学习了《神奇的货币》和《多变的价格》，即学习了怎样进行货币与商品的交换，现在就进入本单元的最后一环，即怎样去消费，这既为下一框《树立正确的消费观》做好铺垫，又为第二单元学习生产做准备，是“交换——消费——生产”链条中的重要一环，在整本教材中起着承上启下的过渡作用。同时，消费是最贴近我们生活的经济现象，从消费入手有利于我们的教学更贴近学生的生活，从而激发学生的学习兴趣，所以本框题在经济生活中有着重要的指导意义。 二、核心素养 【政治认同】 正确看待我国消费水平的变化，增强忧患意识和社会责任感。 【理性精神】 理解几种消费类型的区别、全面分析影响消费的因素，做一个理性的消费者。 【法治意识】 正确理解贷款消费，讲究信用。 【公共参与】 培养学生分析经济问题的能力、关注现实生活的能力及参与经济生活的能力。 三、教学重点难点 重点：影响消费的主要因素 难点：社会总体消费水平高低与人们收入差距大小之间的关系；正确理解贷款消费 。 四、学情分析 高一学生身心日趋成熟，社会接触面扩大，知识积累量增多，他们不愿意被动地接受他人的或既定的知识，又难以完全独立形成自己的思想观点，所以需要老师引导。 五、教学方法 根据高一学生心理认知特点，为讲清重点难点，达到教学目标，我设置以下学法。 1．自主学习法。通过情境创设，提高学生学习兴趣，使学生自主进行学习。 2．合作探究法。教学过程中组织学生进行合作学习，可以使学生充分利用自己的知识，作为学习资源参与问题讨论，激发学生思考，引导学生的思维。 六、课前准备 1．学生的学习准备：预习消费及其类型，完成导学案，初步把握教材的原理和重难点。 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，设计课前预习导学案，课后延伸拓展学案。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 （一）导入新课 在前面的学习中，我们已经了解了货币、商品、价格等知识。那么，当你有了钱，面对琳琅满目的商品的时候，你会干什么？消费。对，那么这节课，我们就来学习关于消费的有关知识。 相信同学们已经通过预习初步了解了本节课的一些知识，老师再强调一下本节课核心素养及重难点。（多媒体展示） （二）讲授新课 探究活动一：消费类型 情景设置：你的日常生活消