海南省海南中学高三高考一轮复习小说阅读专题课件：情节鉴赏(共26张PPT)

高考专题复习文学类文本阅读 小说阅读之情节鉴赏 1、一句话式概括情节 2、故事较复杂，关涉到的人物较多时， “首先—接着—然后—最后” 分点式，可以从人物、情节，时空变化等角度切入 回顾概括故事情节的方法思路： 什么人什么时间什么地点，做了什么事情 多角度切入，分点式概括情节 回顾情节探究题，切入角度： 1、人物 2、情节 3、主题 4、生活 5、读者 《锄》（ 李锐） 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分） 2.小说以“锄”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分）（分析题目作用） 3.小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？试简要分析。（6分）（分析情节的作用） 4.“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析。（8分）（分析构思的妙处） 《战争》（〔美〕迈尔尼） 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分） 2.小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。（6分）（分析人物形象） 3.小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。（6分） （分析情节的作用） 4.小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样 一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。（8分）（分析题目作用） 《马兰花》 1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分) 2.小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。(6分)（分析构思的妙处） 3.小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。(6分)（分析人物形象特点） 4.小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。(8分)（分析情节的作用） 《塾师老汪》 1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(5分) 2.东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析。(6分)（分析人物形象） 3.老汪对《论语》中“有朋自远方来”一句的独特理解，其实源于自身人际关系的体验，请结合全文简要分析。(6分)（理解重要语句） 4.老汪