海南省海南中学高三高考一轮复习诗歌专题课件：描写手法(共21张PPT)

高考专题复习诗歌鉴赏 诗歌鉴赏之描写手法 表达方式5种：叙述、议论、抒情、描写、说明 诗歌重点掌握描写和抒情 描写方式或角度：①正侧面结合 《陌上桑》 头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐看罗敷。 《早寒有怀》孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家湘水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 写出深秋时节的景象。木叶渐脱，北雁南飞，北风呼啸，渲染出秋天寒冷，凄飒的气氛。诗人抓住最有代表性的事物从正面极力描写秋寒，这是渲染的手法。表现了诗人思乡的悲愁和对前途的迷惘。 描写方式或角度：①正面渲染 首联从大处落笔，写深秋的萧杀凄凉景象，颔联写天上地下，江间关塞，到处惊风骇浪，动荡不安，萧条阴晦，这种景象使诗人翻腾起伏的忧思和胸中的郁郁不平形象地表现出来。这些景物描写是从侧面着意，用笔墨于景物，实则形象地衬出诗人的思想情感的，是烘托手法。 描写方式或角度：①侧面烘托 《秋兴八首（其一）》杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 描写方式或角度：②虚实结合 《题都城南庄》 崔护 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。 “去年今日”是虚景，“今年今日”是实景。虚景“人面桃花相映红”，十全十美；实景空余“桃花依旧笑春风”，怅惘顿生。以虚衬实，把读者带入无限凄美的意境中去。 诗歌中的“虚”包括以下三类： (1)    神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。 (2)    已逝之景之境。这类虚景是作者经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。 (3)    设想的未来之境。这类虚境是还