陕西省蓝田县焦岱中学高中政治必修一：7.2 收入分配与社会公平 教案

7.2 收入分配与社会公平 教 学 目 标 （一）知识目标： （1）识记：公平的含义、效率的含义、效率与公平的辨证关系。 （2）理解：实现收入分配公平的措施“两个比重”的意义及措施，处理公平与效率的措施。 （二）能力目标： （1）准确把握效率与公平的关系；从收入分配角度对提高效率，调动公民生产积极性提出合理性建议的实践能力。 （2）结合和谐社会，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。 （三）情感、态度与价值观目标 正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识和培养公平精神。 重点 1、效率和公平的关系  2  收入分配如何实现社会公平 难点 怎样处理效率和公平的关系 教学过程 教师活动 学生活动 导 入 新 课 提出问题：我与王健林的收入差距，合理吗？带着问题进入本课学习《收入分配与社会公平》。今天和我们一起学习的还有几个人物，下面有请他们闪亮登场。 激发学生兴趣，进入本课学习 教 学 过[来源:学*科*网Z*X*X*K] 程 图片展示：吉吉曾经和幸福，后来不幸福；熊大熊二曾经不幸福，后来很幸福。 情境一：吉吉笑了。平均分配。霸道的吉吉和勤劳能干的熊大熊二分得一样多，吉吉笑了，感到自己很幸福。 探究：这种分配方式会产生什么影响？ 情境二：熊大熊二笑了。实行新的分配制度，按劳动多少和贡献大小进行分配。适当拉开了动物们的收入差距，勤劳能干的熊大熊二，感到自己很幸福。 探究：这种分配方式会产生什么影响？ 情境三：光头强笑了。动物们收入差距越来越大，森林王国矛盾越来越多，光头强笑了，趁虚而入。 探究：这种分配方式会产生什么影响？ 探究活动： 1.什么是收入分配公平？ 2.为什么要寻求收入分配的公平？ 情境四：矛盾来了。 动物们收入差距越来越大，森林里的矛盾越来越多，公平问题提上了重要议事日程。追求公平、各有主张。 探究：你能帮出出主意如何实现收入分配公平吗？ 播放微课：区分初次分配与再分配 幻灯展示：追求公平各有主张 情境五：问题又来了。森林先后多次召开各种会议强调公平，大家担心这是否会影响效率，如何处理公平与效率的关系，大家展开了激烈的讨论。 小组讨论：你如何评价二者的观点，你又如何看待公平与效率的关系？[来源:学*科*网Z*X*X*K] 情境六：森林王国新的分配政策。 探究活动：