人教版九年级下册道德与法治教案1.2　复杂多变的关系

第2课时　复杂多变的关系 1　教学分析 【教学目标】 情感、态度和价值观目标 具有包容意识、忧患意识、规则意识，理解我国处理对外关系的原则和立场 能力目标 能够正确认识世界格局的变化和发展，并能正确理解中国在处理国际事务中的立场和态度；通过学习，增强思辨能力，提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力 知识目标 了解世界格局呈现多极化趋势的原因及表现；知道世界各国间的联系日益紧密，知道世界是开放互动的，也是复杂多变的 【重点难点】 教学重点：在经济全球化和世界多极化过程中不断调整的复杂国际关系。 教学难点：竞争与合作的国际关系。 2　教学过程 一、导入新课 20世纪60年代，法国、比利时、荷兰、德国等欧洲国家与英国签订了《伦敦渔业公约》。根据公约，法国等国渔船可以到英国水域捕鱼。到80年代，欧盟的前身欧洲共同体开始实施共同的渔业政策，后来演变成欧盟共同渔业政策。根据这些政策，欧盟国家对彼此开放本国的海上专属经济区。 如今，与英国一衣带水的法国渔港滨海布洛涅笼罩着忧心忡忡的气氛。生活在这个法国历史最悠久的渔港里的渔民们为英国“脱欧”的进展牵肠挂肚。很多人担心，一旦英国与欧盟正式“分手”，他们可能无法再自由进出英国渔场，本地渔业可能蒙受灭顶之灾。 思考：从签订《伦敦渔业公约》到实施共同的渔业政策、欧盟共同渔业政策，再到“脱欧”。你如何看待这一系列变化？ 提示：结合当前国际社会的形势，理解复杂多变的国际关系。 二、新课讲授 世界多极化趋势形成的原因和影响 1．材料展示： 材料一：1949年，北大西洋公约组织(北美和西欧等发达资本主义国家建立的国际军事集团组织)成立。1955年，华沙条约组织(东欧社会主义国家建立的以苏联为首的对抗北大西洋公约组织的政治军事同盟)成立。20世纪90年代初，苏联解体。 思考：(1)请你谈谈这些事件给世界带来的影响。(2)世界格局发生了怎样的变化？ 提示：(1)美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战，两极格局形成。20世纪90年代初，东欧剧变，苏联解体，冷战结束，两极格局也随之消失。(2)世界进入多极化时代。 材料二：欧洲专利局发布的一份报告显示，2018年中国向欧洲专利局申请的专利数量达到创纪录的9401件，在申请国排行榜上名列第五。2018年欧洲专利局共收到逾17.43万份专利申请，与2017年相比增长了4.6%。