内容正文:
$$
鄂东南教改联盟学校期中联考 高二生物参考答案(共 4 页)第 1页 鄂东南教改联盟学校期中联考 高二生物参考答案(共 4 页)第 2页
2019 年秋季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考
高二生物参考答案
一、选择题(1—25题,每题 2分,共 50分。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
D A C C D B D B A C B C A
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
D B B D D B B C D C B C
二、非选择题(50分)
26.(共 8分)
(1)原核(1分) 转录(1分)
(2)由左到右(2分) 相同(1分)
(3)转录翻译同一场所进行(边转录边翻译) (1分)
一条 mRNA上结合多个核糖体同时合成多条肽链(2分)(踩点给分,共 3分)
27.(共 10分)
(1)红色(1分) 减数第一次分裂前(四分体)(1分)
同源染色体的非姐妹染色单体(1分) 基因重组(1分)
(2)基因突变频率低且不定向(2分) 4/27 (2分)
秋水仙素能抑制纺锤体的形成,导致复制后的(子)染色体不能拉向细胞的两极
(2分)
28.(共 10分)
(1)第一、第二(1分)(答完整给分) RNA和逆转录酶(1分)(答完整给分)
(2)体液免疫 浆 细胞免疫 效应 T细胞 非特异性免疫和特异性免疫(每空 1分 )
(3)T(淋巴)细胞(1分)
防卫、监控及清除(2分)(答完整给分)
29.(共 11分)
(1)传出神经末梢及其支配的胰岛(细胞) 神经递质 葡萄糖 胰岛素 (每空 1分 )
(2)激素(c) 分泌后随体液(血液)运输,散播到全身(2分)(意思相近也可给分)
加速对葡萄糖的摄取、储存和利用(2分) (答完整给分)
(3)食物的消化吸收(1分) 组织细胞膜表面的胰岛素受体数量减少(功能受损) (2分)
30.(共 11分)
(1)幼嫰的芽、叶及发育中的种子(1分)(答完整给分) 色氨酸(1分)
植物的根、茎(不同的器官)对同样浓度的生长素敏感程度不同(2分)
(或答生长素的作用具有两重性,既能促进生长,也能抑制生长。也可给分)
(2)不能(1分) 缺失生长素和赤霉素单独作用的对照试验(1分)
(3)表中四个浓度的生长素溶液处理的实验组的平均生根数均大于对照组,说明均起促进
作用(2分)
适度稀释一组,用其处理插条,观察记录插条平均生根数,若其大(小)于 9条,则该组浓度
大(小)(2分),反之则小(大)(1分)(共 3分)
1.A . 乙酰胆碱是神经递质,可在神经元之间传递信息 B. 淋巴因子可促进有关淋巴细胞的增殖分
化,也是信息分子 C. CO2 是维持呼吸中枢兴奋的生理刺激物质,可作为信息分子 D. 尿素是细
胞代谢的废物,不能作为信息分子。选 D
2.A. 水泡成分中含量最多的是水,不是蛋白质。错误。B .水泡自行消失是因为其中的液体可以渗入
毛细血管和毛细淋巴管,正确。C .水泡形成过程中,其体积变大,主要是由于水从临近的血浆经渗
透作用渗入,其中的组织液渗透压相对于未形成时变大。正确
D.水泡的形成和消失说明内环境中的物质是不断更新的,正确
3.由图可知,①、②、③、④依次为血浆、组织液、细胞內液、淋巴,C错误
4.个体水平上,存在内环境的稳态,即内环境的成分和渗透压、温度等内环境理化性质的稳态,C表
述不完整,错误。
5. 大量产热,经机体调节,散热也增加,使体温不会明显升高。A错误
大量产生乳酸,经内环境缓冲作用及生理调节,血浆不会由弱碱性变为酸性。B错误
大量消耗葡萄糖,经神经调节和激素调节等,使血糖浓度维持稳态,不会明显降低。C错误。大量失
水,使细胞外液渗透压上升。D正确
6.A. 高原训练,运动员体内红细胞增多,是人体适应高原缺氧环境表现
B. 血液中钙盐不足,引起肌肉抽搐。是肌肉生理功能发生了障碍,内环境稳态失调的表现 C. 接受
抗原刺激后,B细胞增殖和分化,是免疫调节正常发挥作用的表现 D. 寒冷时骨骼肌不自主战栗是体温
调节正常发挥作用的表现
7.A.钠离子通道开放,钠离子内流,会使神经元转变为兴奋状态。正确
B.阻遏钠离子通道开放的药物,会使神经元兴奋性降低,可缓解乌头碱中毒症状。正确
C.钠离子通道的化学本质是蛋白质,只能允许特定的物质通过。正确
D.钠离子通道开放,使钠离子内流,此过程为协助扩散,不是主动运输。错误
8.图甲中含 3个突触,A正确。刺激 A点,兴奋传至M处,M电位计发生两次方向相反的偏转,
经突触传递至 N处有两种方式,即 a→b→N和 a→b→c→b→N,前者经历时间较短,故 N电位计发生
两次方向相反的偏转后再发生两次方向相反的偏转。B错误
乙装置的两个电极都在神经纤维外侧