湖北省华中师范大学第一附属中学2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题（图片版）

学耐回 学科网( ZXXK COMD-名校独家资料 独家授权,侵权必究! 华中师大一附中2019-2020学年度上学期高一期中检测 日)会 语文试题 时限:150分钟满分:1504 一、现代文阅读(36分)一 再学 一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 对于意象这一概念,袁行需先生在《中国古典诗歌意象》中对其含义进行了归纳,大致有四种: 阅读下面的文字,完成13题。 第一,有的意象指的是意中之象,即意念中的形象。社宇因被迫让位给他的臣子,自己隐居山林, 死后灵魂化为杜鹏。于是古诗中的杜稿也就成为凄凉、哀伤的象征了。李白的诗“杨花落尽子规啼,闻 道龙标过五溪”,“子规”即杜鸥鸟,起句在萧瑟悲凉的自然景物中寄窝离别感伤之情。其它又如“可堪孤 馆闭奉寒,杜鹏声里斜阳暮~子规夜半犹啼血,不信东风唤不回”等,都以杜鹏鸟的哀鸣来表达哀怨、 凄凉、思归的情思。 同择还有很月亮均鸿原、松、菊等等客观的,最每负戴看人丰富的情和 神感受,终成意象,这就是客观的象与主观的意的对立统一 。其次,我们也可以从真善美的辩证关系来看象和意。象是自然界和人美社会生活中的物和事,它首 先是符合客观规律的,所以它是特合真的;意是人类的世界观、人生观和价值观的体现,它反映了人对 客观事物的意志和要求,所以它是符合善的,但这还不足以产生美,只有真与善以“某种令人注目的情 景”表现出来,它才能成为审美对象,具有审美价值。而象和意的有机组合正是以“某种令人注目的情景” 表现出来的,所以,其有机统一体一意象,正是符合客观规律的真和有益于社会发展的善的具体而光 挥的形象。所以,这个形象就是美的了。 再次,象和意是怎样喉系起来并最终组成一个有机整体的?这就需要我们大脑丰富的想象力。我们 不妨把象和意分为诗人之象和意、诗歌之象、读者之象和意。诗人通过想象和联想,把自己的主观意识 倾注于客观的象。此时,诗人眼中的象是诗人之象,诗人的主观意识是诗人之意。语言是意象的物质外 壳,在文本中,字词往往只是客观的象的名称化,而不能体现出意来。例如马致远的《天冷沙”秋思》 里的枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”,这首词的词面都是象 此刻只有诗歌之象。读者欣赏诗歌是通过自己的想象力,把诗歌之象呈现在大脑中,然后祁据自己的“因 素”再现出一片有意韵的画面,以此来调动和触发自己的思想情感,那么,读者所