沪教版六年级地理第一学期：世界分国篇 5 世界第一经济大国——美国 教案

世界第一经济大国——美国 【教学目标】 （一）知识与技能： 1．学生能说出美国的首都和一些主要城市的名称。 2．学生能说出美国的主要农业带，并能简单分析农业带的分布与地形、气候的关系。 3．学生能说出美国主要工业区的分布，并能简单分析美国工业布局的原因。 4．学生能说出一些美国西部开发对我国西部开发的启示。 （二）过程和方法： 1．看美国的一些城市景观图片，请学生谈谈对美国的了解，营造教学情境。 2．学生看书，思考并讨论美国农业生产的特点。然后在老师的引导下，深入分析农业带的分布与地形、气候的关系以及地区生产专门化有什么优越性。 3．学生看书，思考并讨论美国工业布局与矿产资源分布的关系。 4．在老师的引导下，深入分析美国西部的发展对我国实施西部大开发的启示。 （三）情感、态度和价值观： 1．从9．11事件中，学生能够认识到恐怖主义是全世界人民的敌人，全世界人民要团结起来，和恐怖主义做坚决的斗争。 2．从美国主要农业带的分布与地形、气候的关系和美国的工业布局与矿产资源分布的关系，学生能感悟到人类活动与自然环境之间的依赖关系。 3．激发学生对我国西部大开发的关注热情。 【教学重点】 美国的农业生产特点以及工业布局等。 【教学难点】 1．地区生产专门化有什么优越性。 2．美国西部地区的发展对我国的西部大开发带来的启示。 【教学过程】 一、提问： 1．美国的地形分为哪三个部分？（西部的落基山脉，中部的大平原和东部的阿巴拉契亚山脉） 2．美国的矿产资源是如何分布的？（煤铁等分布在东北部，石油分布在南部。） 二、主要城市： 1．看美国的一些城市景观图片，请学生说出这是哪个城市的景观。 通过看美国代表性城市的景观图片，使同学们对美国的城市增加一些了解，创设了教学情境，为后面学习美国的工业打下基础。如芝加哥是交通中心；西雅图是飞机制造基地；休斯敦是宇航工业中心；底特律是汽车工业中心。 学生说不出的，老师可以帮助介绍。如底特律，芝加哥，洛杉矶，纽约等，在介绍纽约9．11事件的图片时，教育学生：恐怖主义是全世界人民的敌人，全世界人民要团结起来，和恐怖主义做坚决的斗争。 2．请学生谈谈还知道美国什么？ 学生可能会说出好莱坞的电影，微软和比尔盖茨，爱国者导弹，伊拉克战争，ＮＢＡ篮球赛，可口可乐，麦当劳和肯德基、摩托罗拉手机、福特汽车、柯达胶卷等。若没有说到，老师可以补充。然后，引出：美国是