内容正文:
普宁市2020届九年级上学期期中考试
生物试卷
一、单项选择题(共30小题,每小题2分,共60分)
1.下列不能进行新陈代谢的是( )
2.红柳(如图)能顽强地生活在干旱的沙漠里,耐高温、耐干旱。它的根扎得很深,能从土壤深处吸收水分和无机盐,并开花结果。这主要说明( )
A.生物的生活需要营养
B.生物能繁殖后代
C.生物能对外界的刺激作出反应
D.生物能适应环境
3.黄河三角洲湿地是国家级自然保护区,有植物393种,其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种,鸟类有265种。这主要体现了( )
A.生态系统的多样性
B.生活环境的多样性
C.物种的多样性
D.遗传的多样性
4.下列各项中,不属于生物圈范围的是( )
A.大气圈的上层
B.大气圈的下层
C.整个水圈
D.岩石圈的上层
5.首先发现血液循环的科学家是( )
A.林奈
B.达尔文
C.虎克
D.哈维
6.历史上汉武帝修筑扶荔宫,把本来应该生长在热带或亚热带的荔枝移植到长安,结果没有栽种成功。荔枝没有栽活的原因是( )
A.阳光不充足
B.水土不适
C.人工养护不当
D.温度不适宜
7.我市某些学校不重视对学生用眼卫生的科学指导,导致在校学生近视率大幅上升。为有效保护学生的眼睛,首先要准确了解学生近视的原因,你认为应选用( )
A.观察法
B.测量法
C.调查法
D.实验法
8.如图,可以表示人体口腔上皮细胞的是( )
9.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法,错误的是( )
A.实验主要运用的科学探究方法是实验法
B.实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位
C.该实验能够说明草履虫具有应激性
D.将实验动物换成“水蚤”(一种多细胞动物),一样能达到实验目的
10.科学方法是认识自然、获得知识的程序或过程。科学探究中经常应用“假设﹣检验”“实践﹣认识”的认知模式。下列认知过程不需要假设的是( )
A.观察番茄果肉细胞
B.探究花生种子大小的变异
C.检验植物光合作用产生了氧气
D.米勒的模拟实验
11.如图所示为显微镜的几个操作步骤。规范的操作顺序是( )
A.①②③④
B.①③②④
C.③①②④
D.③①④②
12.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,要将标本放于清水中,目的是( )
A.防止标本干燥
B.增加标本透明度
C.染色
D.保持细胞原有形态
13.下列说法,最为确切的是( )
A.组织的形成是细胞分化的结果
B.所有植物细胞都有叶绿体
C.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
D.细胞核内贮存着生物体全部的遗传物质
14.我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,她和团队研究的青蒿素是消灭疟原虫最有效的药物,疟原虫与下列哪种生物的结构最相近?( )
A.流感病毒
B.乳酸菌
C.草履虫
D.酵母菌
15.下列选项中,可以看作是一个生态系统的是( )
A.一片森林中的所有树木
B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境
C.一块农田中所有的生物和它们的生活环境
D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物
16.以下生态系统中,自动调节能力最强的是( )
A.农田
B.草原
C.城市
D.森林
17.下列农产品中属于果实的是( )
18.下列关于玫瑰和喜鹊的叙述错误的是( )
A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B.玫瑰的花、喜鹊的心脏都属于器官
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D.它们都可以由受精卵分裂、分化而来
19.有关生物体结构层次的说法,错误的是( )
A.肱二头肌属于肌肉组织
B.血液属于结缔组织
C.茎的形成层中有分生组织
D.葡萄的果实属于生殖器官
20.壁虎受到攻击时,尾巴会自行折断,以后还会再长出来,这与细胞分裂关系密切。假设壁虎尾部细胞中染色体数为2n,则其分裂形成的新细胞中染色体数是( )
A.4n
B.2n
C.n
D.12n
21.甲、乙图分别表示枝芽(叶芽)的纵剖结构和该植物的一段枝条,甲图相应结构将来发育成乙图相应结构的连线错误的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
22.用豌豆做遗传学实验时,豌豆花未开放前即进行套袋处理,依然可以结出豌豆,说明豌豆花的类型和传粉方式分别为( )
A.单性花 自花传粉
B.单性花 异花传粉
C.两性花 自花传粉
D.两性花 异花传粉
23.如图为花的基本结构示意图,下列说法正确的是( )
A.花的主要结构是④和⑤
B.雌蕊由②和③组成
C.花粉落在②上的过程叫做传粉
D.受精后⑧将发育成种子
24.用黄豆发豆芽,1kg黄豆可长出5kg豆芽,在这一过程中,有机物的变化( )
A.减少
B.增多
C.不变
D.先少后多
25.萝卜的根地上部分绿色,