2020春人教部编版九年级语文（陕西专版）下册习题课件：第三单元同步写作指导(共10张PPT)

第三单元同步写作指导 布局谋篇篙 文体规范,即所写文章要符合题目文体要求,不 能写成“四不像”。 2.脉络清晰,层次分明。 要有头有尾,布局匀称。要做到像古人所说的 “凤头、猪肚、豹尾”。 要巧妙衔接,自然过渡,句与句之间,段与段之 间,不同的事件、不同的内容、不同的场面之间要有衔 接,要有照应。 手说,爸爸鼓掌称赞说:“佳林真棒!” 我抹着地板,地板很脏,怎么也抹不干净。“有什 么办法把它抹干净?”我问爸爸,爸爸把事先准备好的 小拖把给了我,就这样,在爸爸的帮助下,地板很快拖 千净了。洗拖把时,我发现水池里的水很脏,难怪爸 爸要求先把屋子收拾干净。 这次收拾屋子,我尝到了劳动的愉快,也体会到 了作为一个家庭的成员,为家庭作出一些贡献是多么 自豪的事情啊。 屋子收拾好后,就该享受玩电动车的快乐了。和 爸爸在共同创造的洁净环境中,分享玩电动车的快 乐,真是太刺激了! 电动车在宽敞洁净的屋子里横冲直闯,来去自 由,爸爸和我跪在地上,呐喊助威。第一次见到爸爸 像孩子般手舞足蹈,乐不可支的样子,我心里有说不 出的高兴。 从那以后,我经常参与家庭和邻里之间的劳动 当然都是小孩子力所能及的一些事情。比如:我们院 子里的几户人家是轮流取牛奶的。轮到我家时,我先 是和爸爸一起去拿。拿回家后,由我挨家挨户去送 傍晚,还挨家挨户地把空瓶收齐 冬天,天气很冷。有一次,我早早地和爸爸一起 上街取牛奶。当时天色灰蒙蒙的,我还以为管牛奶的 老爷爷不会那么早就来的,可是到了供应站,却发现 老爷爷早就来了!卖大饼豆浆的阿姨们也早已摆好 了摊位,准备着接待我们呢 以前,我把喝牛奶当成是完成父母交给我的一项 任务,时不时将牛奶偷偷倒掉。打从开始取牛奶、送 牛奶后,我就慢慢懂得了一瓶牛奶的来之不易,每次 喝牛奶都觉得特别香,一滴也不剩