2020春人教部编版九年级语文（陕西专版）下册习题课件：16 驱遣我们的想象(共24张PPT)

6⊙法 分析议论文的论证思路 论证思路就是论证过程,即是怎样论证的。首先明确文章的中心论 点和分论点,结合文章具体内容分析;然后分析先说了什么,后说了什么 同时结合论证中使用的论证方法及论证的角度(正面还是反面)分析 答题时在段落层次的基础上加上“首先”“然后”“接着”“最后”等表示 承接的连词 常见的题型及答题模式 题型一:说说本文的论证思路 答题模式:首先,通过……提出中心论点,然后从……方面,通过 事例(名言)分别加以证明,最后总结论点,得出……的结论(提出……的 希望)。 题型二:说说某段(某几段)的论证过程。 答题模式:首先提出……观点,接着用…事例(从正、反方面)进行 论证,最后得出……结论(或说明了……道理)。 题型三:某几个段落能不能调换顺序。 答题模式:不能,因为这几个段落是……关系(先说……再说……) 符 规律(或跟前面的某总领句是一一对应的关系),所以不能调换。 3.在下列文段的三处横线中填入相应的成语,最恰当的一项是( 中国是诗的国度。诗词在我国 的文化史上具有重要的影 响。番禺区为弘扬诗词文化,在2017年举办了“最美诗词”活动。唐诗诗 同学在她所在学校的其他两名同学惨遭淘汰之后,发愤图强, 闯进决赛。在谈到参加这一活动的感受时,她说:“在我最近的说话或写 作中,诗词的使用 地比以前多了。” A.源远流长不负重望不由自主 B.博大精深不负重望情不自禁 C.源远流长不孚众望不由自主 D.博大精深不孚众望情不自禁 4.下列句子中没有语病的一项是() A.总之,作者想做到的是:写下来的文字是否正好 传达出他的所见所感。 B.像这样驱遣着想象来看,使这一幅图画就显现在 眼前了。 C.无从得到这种受用的原因是死盯着文字而不能 从文字领会作者的意境造成的 D.像这样驱遣着想象来看,这才接触到作者的意 5.汉字是中华民族智慧的结晶,有着深厚的文化意蕴 和魅力。请你参加“走进汉字,体验汉字魅力”综合 性学习活动,完成以下任务。 (1)[活动一:选汉字,说美感]汉字的音、形、义皆具 独特魅力,足以让每一个接近它的人心旷神怡、 浑然忘我。例如“明”字。音:声调为阳平,音调 上扬。形:是由“日”和“月”两个象形字组成的 左右结构的会意字,望文而知义。义:由形得