2020春人教部编版九年级语文（甘肃）下册教用课件：4 海燕(共25张PPT)

6法 分析象证手法 所谓象征手法,就是以具体事物去表现某种抽象意义或不便表达的 意义的一种手法。换言之,象征就是通过特定的、容易引起联想的具体形 象,表现某种概念、思想和感情的一种表现手法 象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象 征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远,含 蓄深刻。 答题思路:象征手法包括象征体和本体两个方面,象征体和本体之间 必须要有内在联系,这种联系依靠联想建立,就是从一事物想到与之有 定联系的别的事物,也就是从本体想到象征体的相似点、相近点,从而使 抽象的思想、意义和概念形象化、具体化。如蜡烛,光明磊落,燃烧自已, 照亮别人的形象,可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛可 以当作舍己为人的象征。恰当地运用象征手法,可以将某些比较抽象的 精神品质化为具体可感的形象,从而给读者留下深刻的印象,赋予文章以 深意,从而给读者留下咀嚼回味的余地 答题模式:选文用×Ⅹ象征ⅩⅩ,表达了……的感情,赋予文章以深 意,从而给读者留下咀嚼回味的余地 (※“一法一练”见P10第13题) 积运用 1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。 海鸥() 呻吟( 胆怯() 蜿蜒( 苍mang 飞cuan chun 笨 灭 2.填空。 (1)本文以 为线索,依据此线索,可以把文章分为三 个场面,即 (2)用文中的两个词语来概括海燕最主要的特点 3.(2019年济宁市)阅读下面的文字,完成(1)-(3)题。 自古以来,燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不 吝惜笔墨,歌咏春燕的文赋不胜枚举,多有精粹之作。北宋晏殊的《破阵 子·春景》以燕子开篇,寥寥数笔,春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作 家也一样,对春燕(刮目相看/情有独钟) ①,惟妙惟肖。郑振 铎先生的《燕子》,(简洁/简捷)流畅,脍炙人口。在他笔下,燕子在阳光 下微风中翩跹起舞的景像,是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上, ②,谱成嘹亮悠扬的春曲 (1)下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是() A.角(jao)色 吝惜 不胜( sheng枚举 B.精粹(cui) 寥寥 跃(yue)然纸上 C.翩跹(qian) 景像 脍炙(zh)人口 D.即(j)便 嘹亮 惟妙惟肖(×ia0) (3)在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当 的一项是() A.①燕子被刻画得细