人教版(五四学制)六年级数学上册:第五章 圆柱与圆锥 复习课件(共26张PPT)

2019-11-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(五四制)(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.01 MB
发布时间 2019-11-19
更新时间 2019-11-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-11-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11888765.html
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来源 学科网

内容正文:

第五章 圆柱与圆锥 复习课件 自主整理本节知识,然后小组内交流补充,最后展示讨论。 一、梳理知识,构建体系 圆柱与圆锥 圆柱 圆锥 圆柱的体积 圆柱的 表面积 圆柱的 认识 圆锥的 认识 圆锥的 体积 圆柱  1、圆柱的形成:圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得的。 2、圆柱也可以由长方形卷曲而得到。  两种方式: 1.以长方形的长为底面周长,宽为高;  2.以长方形的宽为底面周长,长为高。其中,第一种方式得到的圆柱体体积较大。 3.圆柱的高是两个底面之间的距离,一个圆柱有无数条高,他们的数值是相等的。 3、圆柱的特征:  (1)底面的特征:圆柱的底面是完全相等的两个圆。  (2)侧面的特征:圆柱的侧面是一个曲面。  (3)高的特征:圆柱有无数条高 4、圆柱的切割:  ①横切:切面是圆,表面积增加2倍底面积,即S增 =2πr² ; ②竖切(过直径):切面是长方形(如果h=2R,切面为正方形),该长方形的长是圆柱的高,宽是圆柱的底面直径,表面积增加两个长方形的面积,即S增=4rh。 5、圆柱的侧面展开图:  ①沿着高展开,展开图形是长方形,如果h=2πr,则展开图形为正方形;②不沿着高展开,展开图形是平行四边形或不规则图形;③无论怎么展开都得不到梯形。 6、圆柱的相关计算公式:  底面积:S底=πr²  底面周长:C底=πd=2πr  侧面积:S侧=2πrh  表面积:S表=2S底+S侧=2πr²+2πrh  体积:V柱=πr²h 圆锥 1、圆锥的形成:圆锥是以直角三角形的一直角边为轴旋转而得到的。圆锥也可以由扇形卷曲而得到。  2、圆锥的高是顶点与底面圆心之间的距离,与圆柱不同,圆锥只有一条高。 3、圆锥的特征: (1)底面的特征:圆锥的底面一个圆。(2)侧面的特征:圆锥的侧面是一个曲面。(3)高的特征:圆锥有一条高。  4、圆锥的切割:  ①横切:切面是圆; ②竖切(过顶点和直径):切面是等腰三角形,该等腰三角形的高是圆锥的高,底是圆锥的底面直径,面积增加两个等腰三角形的面积,即S增=2rh。  5、圆锥的相关计算公式:  底面积:S底=πr² 底面周长:C底=πd=2πr 体积:V锥=1/3πr²h 6 一段圆柱形木料,底面直径是20cm,高30cm。 二、创设情境,解决问题 根据已知条件,结合已学圆柱、圆锥的知识,提出问题,看谁题的问题

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