中图版（北京）八年级地理上册：4.3 世界地理区域的划分（选学） 教案

世界地理区域的划分（选学） 【教学目标】 （一）知识与技能 1．说出14个地理分区的名称、所在的半球。 2．知道亚洲、大样洲、欧洲、非洲、美洲的分区。 3．能说出某个国家所在的区域，大致了解一个区域的区域地理特征。 （二）过程与方法 1．读世界区域划分图说出世界地理区域的名称、位置，并说出划分标准。 2．通过各区域的景观图片，体会各区域的风土人情和文化景观，明确世界各地区差异。 （三）情感态度与价值观 体会世界各区域的不同的风情，体会世界万花筒。 【教学重难点】 1．读世界区域划分图说出世界地理区域的名称、位置，并说出划分标准。 2．通过各区域的景观图片，体会各区域的风土人情和文化景观，明确世界各地区差异。 【教学过程】 一、情境导入 同学们，在中国区域的学习中，我们了解到我国划分为几大地区，哪位同学能回顾一下，我们国家共分为哪几大地区？ 很好，我们国家分为北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。那么这些地区之间的界限是依据什么样的条件进行确定的呢？也就是说，划分我国四大地区的依据是什么？ 强调三条重要的地理界限，并总结出划分的依据是我国不同的自然环境。 很好，既然我国根据自然环境划分了四大地区，世界会不会也划分了地区呢？ 二、新课教学 （一）世界区域的划分 由于自然环境、经济发展、社会状况和文化传统等方面存在差异，世界各地可以划分为不同的地理区域。例如，根据地理位置等方面的差异，人们通常把全球的陆地分为七大洲，对各大洲还可以做进一步的区域划分。 教师引导学生读图4-6，思考以下问题： 1．说出图中所示的14个地理区域的名称，以及它们分别位于东半球还是西半球。 2．位于东半球的区域有哪些？西半球的有哪些？跨东西半球的区域有哪些？ 3．划分区域最多的是哪个大洲？ 4．单独占一个区域的大洲是哪个？ 5．哪些地理区域跨了两个大洲？ 6．亚洲可以分为哪些地区？ 衔接承转：各地区的景观有哪些差异呢？ （二）了解世界的地理区域 教师课件分别展示世界13个地理区域的典型景观图片，引导学生判断出各自景观所在的区域，并及时点拨。 合作探究：观察课本做一做的5张图，说出这些景观分别位于哪个地理区域。 学生根据景观特色思考分析，并展开讨论回答： 1．澳大利亚位于大洋洲，草原景观特色明显。 2．纽约是美国城市，高楼大厦预示经济发达，北美是发达国家集中地区。 3．狮身人面像是埃及重要标志，属