语文苏教版九年级下册《写作把好文章的“舵”》课件 (共21张PPT)

踏花归来马蹄香 侧面烘托 记叙文写作指导与训练之 一、什么是正面描写? 正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 直接具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。 二、什么是侧面烘托? 所谓侧面烘托，是指对描写的对象不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法，简言之，侧面烘托就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫衬托法。 三、常见的侧面烘托的方法 1.以人衬人：意即写此人是为衬彼人。 例1： “我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。” 写“我”小时侯在母亲的影响下能自觉地给母亲和家庭做力所能及的事儿，从侧面表现母亲勤劳的美德。 三、常见的侧面烘托的方法 例2：行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头；耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷。” ——《陌上桑》 这里对罗敷的描写，作者从行者、少年、耕者、锄者等人见到罗敷后的种种行为上，从侧面烘托出这个少女的美丽，收到了正面描写达不到的艺术效果。 1.以人衬人：意即写此人是为衬彼人。 2.以物衬人：写有关景或物来表现人。 例1：眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廓。天上又是几阵雷响过，雨水好像被催促似的。心情变得有点郁闷。慢慢的在想这场雨什么时候才能停下来。想到了这里，心情越发得变差。 3.以物衬物： 例1：小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。 在这里，作者写水的清澈，虽没有一字一句写水，可是读者却能从潭中鱼儿、日光等物看出水清如镜，收到了从正面描写所无法达到的艺术效果。   四、说一说（ 找出各段中的侧面烘托，说说其表达效果。） １、《春》：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。