语文苏教版（2016）九年级上册第9课《成功》课件 (共32张PPT)

季羡林 数字故事 * 一、学习目标 1．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功 。 2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。 3．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。 * 季羡林（1911——2009），北京大学教授，中科院院士，著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员，北京大学副校长，中国社会科学院南亚研究所所长。 二、作者介绍 * 1、给下列加线字注音： 晷 言简意赅 繁琐 家喻户晓 兀兀穷年 膏油 阑珊 蓦然 guǐ gāi suǒ yù wù gāo shān mò 三、检查预习 * 言简意赅： 明白之至： 不期而来： 蓦 然： 家喻户晓： 晷： 兀兀穷年： 言语简单而意思概括。赅，完备，概括。 明白到了极点。之，到；至，极点。 不预定日期就来到了。 不经心地；猛然 家家户户都知道。 喻：明白 日影，日光。 一年到头都勤勉努力 2.词语积累 * 议论文三要素 论点 论据 论证 ——作者的主张和观点。 —— 事实论据、道理论据 四、议论文知识点 ——事实论证、道理论证 对比论证、比喻论证 * 五、整体感知　 朗读课文，边读边思考，划出相关句子。 ①作者是如何理解成功的？ ②作者认为成功的要素有哪些? 对这些要素所持的观点是什么？ * 成功的要素： 天资 + 勤奋 + 机遇 = 成功 成功的理解： 成功—获得预期的结果 * 对构成成功的条件所持的观点 如果不勤奋，天资再高也无用 天资： 勤奋： 机遇： * 天资 + 勤奋 + 机遇 = 成功 无能为力 无能为力 自己决定 关键 中心论点——勤奋是成功之道。 * 六、合作探讨 作者是怎样来论证勤奋是成功的根本条件的？ 事实论证 （家喻户晓的故事） A.囊萤——晋朝车胤 B.映雪——晋代孙康 C.悬梁——西汉人孙敬 D.刺股——战国苏秦 自己的亲身经历 * 引用王国维的经