专题7.2 服务社会（讲）-2019-2020学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（人教部编版）

中物理 学易同步精品课堂 第七课 积极奉献社会 第二框 服务社会 道德与法治 部编版 八年级上 1 课堂导入 我们生活是一个互帮互助的社会，是一个人人关爱的社会。应该主动承担社会责任，奉献他人，提升自己的价值； 我们要有关爱社会，服务社会，奉献社会的情怀，从小就树立起“国家兴亡，匹夫有责”的主人翁意识。 第七课 积极奉献社会 第二框 服务社会 教学目标 知识目标 1、知道服务社会体现人生价值，促进全面发展； 2、懂得服务社会需要我们青年担当责任， 3、积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。 能力目标 理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动。 情感态度 树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。 教学重点 服务社会的积极意义； 教学难点 践行服务和奉献社会。 自学导航 1、服务社会，奉献社会的意义？ 2、怎样服务社会，奉献社会？ 3、中国共产主义青年团的性质是什么？ 4、中国共产主义青年团的使命是什么？ 5、怎样服务和奉献社会？ 请同学们认真阅读课本P80-84内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 运用你的经验 你参加过哪些类似的活动？ 只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 写春联送祝福 义务植树 当志愿讲解员 小交警指挥交通 向贫困地区、灾区捐款捐物；街道卫生大扫除；向居民宣传防火知识、环保知识、避险自救知识；去福利院或养老院做义工；等。 与同学分享你的感受。 一、奉献助我成长 课堂活动 2 时代楷模-南京火车站-158雷锋服务站 视频给我们什么启示？ 　 47载春秋的坚持、131名客运员的传承、100多万人次的温馨服务、7000余封感谢信背后的感动……对于南来北往的老弱病残旅客来说，南京站一个七八十平米的空间是他们最贴心的驿站。她叫南京站“158雷锋服务站”，四代客运员的坚守与传承，用雷锋服务传递铁路人的正能量，将这里打造成为繁华都市里最温馨的角落。 “158”雷锋服务站以爱为内核，辐射出巨大的正能量，得到了全社会积极回馈。47年的坚守，47年的温暖，这群平凡的人们用数十年如一日的行动，书写着助人的温暖，传递着“以服务为宗旨，待客如亲人”的铁路人正能量，为雷锋精神做出了生动的诠释。 服务社会体现人生价值 探究与分享 退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加有关环保公益活动。他经常组织有关环保的公益讲座,宣传环保理念,还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下,他身边的很多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。 只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 曹师傅的行动为什么能影响周围的人？ 他的事迹对我们有什么启示？ 他用实际行动为他人和社会做出了贡献，他的爱心和奉献精神赢得了他人的尊重，所以能影响和带动身边的人加入宣传环保、参与环保的行列。 （1）一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么。 （2）在现实生活中，我们每个人都享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。 （3）只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 服务社会体现人生价值 （1）小方的经历给你带来怎样的感受？ 小方第一次参加校团委举办的义卖活动,出售自己的手工作品,在摆好摊位后,他突然感到有些紧张,连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出,小方受到鼓鼓,开始大胆推销自己的作品。售出几件后,小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束,小方感慨地对伙伴说:“参加这次活动,既帮助了他人,自己也得到了锻炼。” 参加“爱心天使”义卖活动，一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行,这有利于创建一个互帮互助、相互关爱的社会大家庭。 探究与分享 在服务社会的过程中提升了人际交往能力；得到了同学们的关爱；在奉献中促进了自身发展。 （2）结合自己参与志愿服务的经历,谈谈你的收获。 服务社会能够促进我们全面发展 在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。 服务社会，奉献社会的意义？ （1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 （2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。