第12课 地址及引用（课件+素材）-2019-2020学年上学期七年级信息技术同步精品课堂（苏科2018版）

Sheet1 某年奥运会奖牌获得情况 国家 金牌 银牌 铜牌 总奖牌数 金牌占合计总奖牌数比例 银牌占合计总奖牌数比例 铜牌占合计总奖牌数比例 中国 45 50 53 韩国 25 20 22 日本 30 26 18 美国 46 38 45 德国 38 17 21 俄罗斯 44 30 35 英国 26 25 18 法国 20 15 19 印度 17 10 15 合计 Sheet2 Sheet3 $$学易同步精品课堂 第3章 数据统计与分析 苏教版（2018年审定） 信息技术（初中） 第12课时 地址及引用 7年级全一册 如何计算各个小组的人数呢？ 1 课堂导入 直接相加的方式 但是若是直接拖拽填充柄结果是怎样的呢？ 2 课堂活动 思考：为何结果是相同的？ 利用单元格地址进行计算的优势： 1.当数字发生变化时，结果不会出错。 2.可以进行公式的自动复制。 我们可以利用地址进行相加。 总结：什么是地址？有什么好处？ 练习： 1.请利用地址运算的方式计算出“合计”中的总人数。 2.请计算出各小组占总人数的比例 （友情提示：可以利用填充柄填充哦！） 3 课堂练习 这是为什么呢？ 出错啦！ F13以后是没有数据的，因此会出错的！ 在行标列标前添加$的目的是就是在拖拽过程中保持该地址不变----绝对地址！ 怎么办呢？？ THANKS “ ” $$Sheet1 七年级兴趣小组报名统计表 小组名称 一班人数 二班人数 三班人数 四班人数 总人数 占年纪总人数比例 羽毛球 3 4 12 7 摄影 4 3 1 4 博客 7 4 6 9 围棋 2 8 2 1 小记者 5 7 7 2 机器人 7 5 2 11 书画 1 3 4 4 插花 2 4 2 1 程序设计 8 5 9 6 合计 Sheet2 Sheet3 $$