人教版高中生物一轮复习课件:第20讲 生物变异与生物育种(共35张PPT)

2019-11-15
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 762 KB
发布时间 2019-11-15
更新时间 2019-11-15
作者 教生物的木子mz
品牌系列 -
审核时间 2019-11-15
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来源 学科网

内容正文:

第20讲 染色体变异与生物育种 第七单元 生物变异、育种和进化 [考纲点击] 1.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ) 2.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)  3.转基因食品的安全(Ⅰ) 4.实验:低温诱导染色体加倍 一、染色体结构的变异 1.概念:由       的改变而引起的变异。 2.类型 3.结果 使排列在染色体上的基因的________________发生改变,从而导致性状的变异。 数目或排列顺序 染色体结构 染色体易位 交叉互换 图解 区别 发生于非同源染色体之间 发生于同源染色体的非姐妹染色单体间 属于染色体结构变异 属于基因重组 可在显微镜下观察到 在显微镜下观察不到 染色体易位与交叉互换 二、染色体数目的变异 1.类型 (1)细胞内____________的增加或减少,如21三体综合征。 (2)细胞内染色体数目以_______________的形式成倍地增加或减少,如多倍体、单倍体。 个别染色体 染色体组 2.染色体组 (1)染色体来源:一个染色体组中不含同源染色体。 (2)形态、大小和功能:一个染色体组中所含的染色体各不相同。 (3)所含基因看:一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套基因,但不能重复。 4 染色体组数量的判断方法 (1)染色体形态法: 同一形态的染色体→有几条就有几组。如图中有4个染色体组。 (2)等位基因个数法: 控制同一性状的等位基因→有几个就有几组。如AAabbb个体中有3个染色体组。 (3)公式法:染色体组数= ,如图中染色体组数为4。 单倍体 二倍体 多倍体 发育起点 体细胞中染色体组数 形成原因 自然成因 人工诱导 植物特点 举例 单性生殖 正常的有性生殖 外界环境条件剧变(如低温) 花药离体培养 秋水仙素处理单倍体幼苗 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 植株弱小,高度不育 正常可育 果实、种子较大,营养物质含量丰富,生长发育延迟,结实率低 蜜蜂的雄蜂 几乎全部的动物和过半数的高等植物 香蕉(三倍体);马铃薯(四倍体);八倍体小黑麦 单倍体、二倍体和多倍体 配子 受精卵 受精卵 ≥1 2 ≥3 3.多倍体 (1)概念:由受精卵发育而来,体细胞中含______或__________染色体组的个体。 (2)特点:多倍

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