解法04 怎样解分析因果型题-《怎样解题》备战2020年高考地理

2019-11-15
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.20 MB
发布时间 2019-11-15
更新时间 2023-04-09
作者 长乐未央
品牌系列 -
审核时间 2019-11-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11854683.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

积云为常见的一类云,其形成受下垫面影响强烈。空气在对流过程中,气流携带来自下垫面的水汽上升,温度不断下降,至凝结温度时,水汽凝结成云。水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。据此完成下列3个小题。 1.大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布,因此积云常常呈 A.连续层片状 B.鱼鳞状 C.间隔团块状 D.条带状 2.积云出现频率最高的地带是 A.寒温带针叶林地带 B.温带落叶阔叶林地带 C.亚热带常绿阔叶林地带 D.热带雨林地带 3.在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域,积云的云底高度低值多出现在 A.日出前后 B.正午 C.日落前后 D.午夜 这本题组以积云为景材料,通过积云的形态、出现频率最高的地区、云底高度低值多出现时间为切入点,考查大气对流运动、气温的日均变化等相关知识。源自课本,但高于课本。学生除具有扎实的基础知识外,解读材料是本题解答的关键。 1.大气对流过程中,温度较高、受热的地区空气膨胀上升;温度较低、冷却的地区空气收缩下沉。题干显示上升气流与下沉气流在不同的地区相间分布。气流上升,随海拔升高,气温降低,水汽渐渐冷却凝结形成积云;气流下沉,随海拔降低,气温升高,水汽难以冷却凝结,云层少。因此气流上升地区天空形成积云,而下沉地区天空无云(云量极少),而上升气流与下沉气流在不同的地区相间分布,使积云的分布被无云天空分割,分布呈间隔的团块状,没有连续分布,故A错误、C正确;鱼鳞状、条带状都不是间隔分布的,故B、D错。故选C。 2.积云由气流上升运动(对流运动)产生,而气流上升运动与下垫面气温相关,近地面气温越高,空气越容易受热脉上升,从而使空气中的水汽冷却结成云,即积云出现的频率越高;寒温带针叶林地带处于高纬寒带地区,全年气温较低,上升气流弱,积云极少出现,故A错误;温带落叶叶林地带和亚热带常绿硬叶林地带处于中低纬温带地区,夏季气温高,容易出现积云,但冬半年低温较低,积云出现频率小,故B、C错误;热带雨林地芾处于低纬热带地区,全年气温高,盛行上升气流,积云出现的频率高。故选D。 3.积云云底高度为“水汽开始凝结的高度”,当水汽的凝结高度由下垫面温度决定时,则下垫面温度越低,水汽开始冷却凝结的高度越低,积云云底的高度值也就越低。一天中,通常正午太阳高度角大,获得的太阳辐射较多,下垫面温度较高;日落前后,太阳辐射减弱、消失,下垫面温度较低,从日落到半夜再到日出前后,因没有太阳辐射(或极微弱),下垫面温度一直呈下降趋势,直到日出后太阳辐射逐渐强,下垫面温度才开始慢慢回升。因此一天中,下垫面温度最低的时间多在日出削后,即积云的云底高度低值多出现在日出前后。故选A。 1.C 2.D 3.A 分析因果型题解题技巧 该类选择题设问中包含“主要条件”、“形成原因”、“主要原因”、“因为”、“主导因素”、“可能导致”、“合理解释”、“主要因素”等主题词。试题一般先考查地理事物发展变化特征,表现为“某时段,该地区……”,接着要求推断原因或结果,表述为“主要原因是……”“将导致……”。常用于考查气候的成因,天气变化及影响,雾的成因,降水差异,热岛效应,湖泊水位变化原因及环境影响,外力作用及影响,森林(动物)分布位置及成因,山脉成因,产业转移原因及影响,产业结构调整原因,居民点分布差异的成因,人口空间分布及影响,土地结构变化及影响等。经常通过误联因果、枝干不符、混淆概念等方式设置陷阱。 一、答题思路 分析因果型选择题考查地理原理,其答题思路一般分为三步: 第一步,解读材料信息。该类选择题材料信息经常具有隐含特点,要求解读信息过程中尝试初步综合分析。例如,根据统计图中气温下降和气压上升就要初步得出可能沙尘天气(或低温、寒潮)即将来临;河湖水位变浅,表示淤积作用加剧;某城市附近冬季平均气温为—3.2℃,表示地理位置可能在温带等。所以,体会地理数据和位置的地理意义,用地理眼光审视信息十分关键。 第二步,调动因果原理知识。中学地理因果类原理很多,调动原理时注意时间范围和空间尺度,如影响大范围降水差异的因素是气压带和风带、地形、洋流等,小范围降水从锋面雨、对流雨、台风雨、地形雨等降水类型及水汽、凝结核等角度考虑。从长时间尺度看,地理成因往往从自然角度考虑,短时间尺度往往考虑为人为原因。 第三步,推理判断选项正误。绝大多数分析因果型选择题是直接推理得出答案,部分选择题需要比较选项,特别是新情境试题,如雾的成因,中学教材中讲述的较少,但是试卷中有涉及,需要比较选项,综合判断答案。 二、答题技巧 分析因果型选择题常用的答题方法是因果联系法。答题时,首先要分析选项中的原因叙述是否正确,这样可以先排除错误选项;其次要分析原因能否正确解释

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