浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2019-2020学年高二上学期期中联考语文试题（pdf版）

1 2019学年第一学期浙江“七彩阳光”新高考研究联盟期中联考 高二年级语文学科参考答案 1. 选 C 【解析】A 项，红缯（zēng），莹白；B 项，蓑．（suō）鲉，酋长；D 项，融合， 萦（yíng）绕。 2. 选 C 【解析】.骇人听闻，应该该做“耸人听闻”。 3. 选 C 【解析】《21 世纪反对生物恐怖主义计划》应该为“21 世纪反对生物恐怖主义计 划”。 4. 选 B 【解析】A 项，语序不当，应为制作，发布，传播；C 项成分残缺，……被纳入医 保报销（范围）；D 项，句式杂糅，“的原因是”和“是由于”保留一个；成分赘余，“用 七个故事”去掉。 5. 习近平致电祝贺中国女排夺得 2019 年女排世界杯冠军（成功卫冕女排世界杯冠军）。 【解析】习近平 1 分，致电 1 分，“夺得 2019 年女排世界杯冠军”或者“成功卫冕女排世 界杯冠军”1 分 6. ①从而导致甲烷或者臭氧减少（一般而言，两者无法稳定共存）。 【解析】据下文“所以，除非有外力干预，否则我们不会看到臭氧和甲烷长期稳定地共存” 可知，答案应该是甲烷和臭氧在没有外力的情况下，是无法稳定共存的。 ②观测到（发现）臭氧和甲烷共存 【解析】通过上文的分析，尤其加入了“而外力干预的途径之一，就是存在生命活动产生的 生化过程，这一过程能不断地补充大气中的臭氧或者甲烷。”这个条件之后，可以得出结论 ——生命活动使得二者共存，据此可判断是否有生命活动。 ③液态水是生命赖以生存的基本条件之一（生命离不开液态水）。 【解析】第二段结论得出的顺序为——因为发现“水蒸气”，所以可能有“液态水”；又因 为“液态水对生命的重要性”，所以，可以根据是否有“水蒸气”来判断是否有生命特征。 整道题目的设置是依于“三段论”（大前提-小前提-结论），有的是据上下文填写“前提”， 有的是填写“结论”。本题目意思对即可给分。 7. 选 D 【解析】A项，由第三段可知，“改善教育信息化基础设施”只是在线教育工作的 一部分。B项由第一段中“推动优质教育资源共享、更好惠及边远贫困地区、增进教育公平” 可知，“惠及”不等于就成为了“主要工作方向”。C项由第三段“在硬件方面，接下来的 任务是加快建设教育专网……”可知，在线教育除“硬件方面”之外还有很多工作要做。同 时“主要任务是‘硬件方面’”于文无据。 8. 选 B 【解析】由第四段中“师生的困惑可能不再是资源太少，而是如何高效利用好这些 资源。”可知，“可能不再是”不能等同于“不应该再是”，前者是或然否定，后者是应然 否定。 9. ①继续加强教育专网（教育信息化基础设施）。②加强教师培训，提升其信息化素养（加 强旨在提升教师信息化素养的培训）。③鼓励各类教育主体的创新。④有关部门用互联网思 维监管在线教育（提升监管水平）。【解析】每点 1分，三点即可满分。 10.①春来是一个由农民子弟成长起来的特种兵。②他吃苦耐劳，目标坚定，为梦想（成为 特种兵）敢打拼；他技术过硬，能出色完成“晒秋”任务；③他服从命令，面对“盲射”即 使心有异议，但马上就能理解并服从；④他和其他战士一样，虽思念父母，重视亲情，但依 然选择“大义”，在部队里三年不回家。【解析】每点 1分，其他言之成理者，酌情给分。 11.①作者运用动作描写、心理描写，写出了春来在“盲射”环节的过硬技术和心理变化， 起到流畅之中有波澜，自信之中有悬念的效果。2分【解析】手法、分析各 1 分，手法写出 2 1个即可。 ②运用了反复的修辞，两次写到“瞄准、射击”；运用短句，形成整句；如此语言节奏虽稳 定，但是气氛略紧张，给读者身临其境之感。2分【解析】手法、分析各 1分，手法写出 1 个即可。 12.①欧-亨利式结尾“意料之外，情理之中”，揭示主题，前文中的“首长”，此时有了答 案，重阳节，爱国忠于职守的同时，也要敬老爱老。2分【解析】手法、分析各 1分。 ②最后一段，是“留白”的艺术手法，独句成段，引人联想：第二年的“沙场秋点兵”中， 春来的表现应该更加的出色……2分【解析】手法、分析各 1分。 ③照应手法，“首长”照应了“父母”；队长的哭照应了前文“不料想，队长临时加大了难 度”，形成反差；大家的掌声照应了第一段的“晒秋”，说明此次军演十分成功；最后春来 参加“沙场秋点兵”照应了前文他一直成为特种兵的梦想，暗示了他梦想的实现。2分【解 析】手法、分析各 1分，分析时能举一例即可。 13.①“晒秋”,本意是农民晾晒，炫耀秋季的收获，本文是部队（春来）晒自己当兵以来的 收获，具有象征意味。②从春来的回忆来看，作者在“晒”春来的“成长经历、所经历的痛 苦磨炼、他的梦想和坚持”③从检阅结果来看，作者在“晒”人民子弟兵的过硬技术和素养。 ④从主题而言