内容正文:
2019~2020学年度高三年级第一学期期中抽测
历 史 试 题 参考答案
一、选择题:
1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.D 7.C 8.A 9.D 10.D 11.D 12.C 13.A 14.C 15.B 16.B 17.D 18.A 19.C 20.D
二、非选择题:
21.
(1)挑战:旧国家观念;保守势力;六国残余势力;文化地域性差异。(4分)
(2)[来源:Z.xx.k.Com]
论点
国家结构与社会发展相互影响
2分;
论据[来源:Z+xx+k.Com]
秦朝 郡县制[来源:Zxxk.Com]
是中央集权形成过程中的重要环节,是官僚政治取代贵族政治的重要标志,有利于社会发展;[来源:学|科|网Z|X|X|K]
1分;任意层次1分;
忽视了战国以来各地区社会经济文化仍存在巨大差异的客观现实,易激化社会矛盾。
汉初 郡国并行制
适应了汉初的社会状况,推动社会发展和政权巩固;
2分;
后来,封国力量壮大,与中央矛盾尖锐,阻碍了社会发展;
汉武帝 郡县制
社会的发展,国力上升,国家逐步取消郡国并行制;
2分;
郡县制成为主体,为大一统局面形成奠定基础,推动国家发展,社会繁荣。
论证
普通论证,结合2个史实论证的
1分
结合3个以上史实论证的,结构完整,论述清晰,语言准确
2分
22.
(1)认识:洋务企业政府操纵,变化较大;外商企业管理规范,比较稳定;(2分)
原因:实现抵御列强的愿望;实现商战致胜的抱负。(2 分)
(2)内容:管理体制的建设;机器的应用;惠商政策的推行;实学人才的培养。(4分)
特点:择优而学,避免失误;关注时局,不断发展;符合国情,学用结合。(3分)
(3)爱国;善于学习;(2分)
23.
(1)背景:国内:经济濒临崩溃;国际:两极对峙格局。
出发点:维护国家利益;
原则:独立自主。(4分)
(2)双边外交:同苏联等社会主义国家建交;发展与周边国家友好关系。(1分,任意一点1分)
多边外交:参加日内瓦会议,开始步入世界外交舞台;参加万隆会议,加强同亚非各国友好关系。(1分,任意一点1分)
影响:政治:维护了国家安全,保障主权不受侵犯;
经济:争取外援,争取和平环境,促进经济发展。
国际:促进地区和世界和平。(3分)
(3)特点