广东省河源市正德中学八年级语文上册 6《藤野先生》2导学稿(A)

河源市正德中学八年级语文导学稿(A) 备课人:杨露 审核人:八语备课组A 授课周次: 第6周 八（ ）班 姓名： _________ 课 题: 6.藤野先生 作者:鲁迅 课时：第二课时 【学习主题】1.品析语言，体会作者的情感。2.学习鲁迅先生将个人的志愿与祖国的前途、命运紧密结合在一起的强烈爱国主义精神。 课堂 元素[来源:Z,xx,k.Com] 导学[来源:Zxxk.Com] 流程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 总结归纳环节[来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 自学指导 程序、要求、时间 互动程序 内容、形式、时间 展示方案 方案、建议、时间 随堂笔记 成果记录、知识生成、规律总结 研读文本 品析语言 内容：研读文本品味语言 学法： 在文中圈划能体现作者情感的语句，并根据赏析语句的方法进行批注。（赏析语句可从用词、修辞、表达方式等角度入手） (完成随堂笔记中的1.2题) 预时：5分钟 交流与分享 A.小对子交流： 对子间相互交流圈划语句，相互补充。 预时5分钟 挑战与冲刺 B.互助组讨论: 小组长主持，循环交流以下内容： 讨论并归纳从鲁迅弃医从文的人生选择中所明白的道理或启示。 预时：5分钟 检测主题：美文品鉴 建议： 1．对子带领全班同学齐读体现作者情感的语句，品读时要注意重读字词，读出作者情感。 2．品读以后要有一人对语句进行鉴赏，另外一人归纳语言鉴赏的方法。 预时8分钟 展示主题：假如我是鲁迅 建议： 1.以小组为单位，结合当时的时代背景再现鲁迅弃医从文的经历。 2.拓展：结合自身生活实际，说说鲁迅弃医从文的经历你所明白的启示。 预时：15分钟 1．在下面写出一句体现鲁迅对藤野先生情感的语句，并进行简要的赏析。 语句：___________________ __________________________________________________ _________________________ 赏析：___________________ _________________________ _________________________ 2．在下面写出一句体现作者爱国情怀的语句，并进行简要的赏析。 语句：________