人教版（部编2018）九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争课件+视频（共31张ppt） (共29份打包)

随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。19世纪，拉丁美洲和印度相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。这两地起义的代表人物是谁？起义产生了哪些影响？ 新课导入 奎屯市一中李新亮 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 人教版 教育部审定 2018 大 西 洋 太 平 洋 （1）殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺； （2）美国独立战争和法国大革命的影响。 一、拉丁美洲独立运动 1、背景： 北美 南美 拉丁美洲 通常用来指称美国以南的美洲大片的地区 。 西班牙殖民地 葡萄牙殖民地 独立前的拉丁美洲 巴西 从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于_________和_________的殖民统治之下。 西班牙 葡萄牙 恩格斯说：“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。” 西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。 掠夺 有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区也出现了。 屠杀 强迫劳动 印第安人被迫在银矿里劳动 相关史事： 在300年左右的殖民地时期，拉丁美洲殖民地形成了一个按血统划分阶层的金字塔式的等级社会。印第安人和黑人处于社会最底层，是殖民者役使的主要对象。他们之上是欧洲人与印第安人或黑人结合所生的后代混血种人。混血种人主要做工匠、小贩和牧民。他们之上是移民的后代土生白人。土生白人主要是地主和商人，有的充任中下级官吏。最上层是掌握政叔的西班牙白人殖民者，他们对土生白人也排挤歧视。白人殖民者与土生白人的矛盾日益尖锐，土生白人中的一些人，后来成为独立运动的领导人。 印第安人、黑人、混血人种和 土生白人 哪里有压迫，哪里就有反抗。 这种经济、政治的双重压迫，必然会激起人们的反抗。18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。 海地的独立 1804年 美洲第一个独立的国家 揭开了拉美独立战争的序幕 1810年9月16日伊达尔戈在墨西哥发动的反西班牙起义。他向聚集起来的印第安人说：“你们愿意自由吗？三百年前，可恨的西班牙人夺去了我们祖先的土地，你们愿意夺回来吗？” “多洛雷斯呼声” 人们同声回答：“绞死这些西班牙强盗!”接着，他领导群众高呼：“美洲万岁!打倒坏政府!” 这就是墨西哥史上著名的“多洛雷斯呼声”它标志着墨西哥独立运动的开始。 玻利瓦尔、 圣马丁 一、拉丁美洲独立运动 2、南美的“解放者”： 人物扫描 玻利瓦尔出生在加拉加斯城，幼年时父母双亡，青年时去欧洲求学，深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任。他发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”他义无反顾地投身独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。他认为“解放者”的称号高于一切，憧憬着建立拉丁美洲各国的联盟。为纪念他的功绩，现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的。 “南美的解放者”——玻利瓦尔 1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。 圣马丁是南美解放运动的领导人之一，他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。不久，圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过了余生。 1878年，阿根廷、智利、秘鲁三国在圣马丁诞生100周年时，共尊他为“祖国之父”。 “南美的解放者”——圣马丁 玻利瓦尔率领士兵作战 拉丁美洲独立运动性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 墨西哥 阿根廷 巴西 海地 巴拉圭 乌拉圭 玻利维亚 智利 秘鲁 哥伦比亚 中美省 胜利 一、拉丁美洲独立运动 3、结果： 拉美独立国家 （1）19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。 （2）英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。 （3）印度人民的反抗情绪日益高涨。 二、印度民族大起义 1、背景： 章西女王 二、印度民族大起义 2、印度民族英雄： 1857年6月成为章西起义的领袖。起义者一个个拼死搏斗，场面悲壮感人。章西女王和少数人突围，转战外地，最后单枪匹马勇战敌军，不幸中