2020年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷(七)-【创新教程】高考生物仿真试题

2020-05-14
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绝密★启封并使用前 2020年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷(七) 理科综合(生物) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,考试时间60分钟,满分90分. 第Ⅰ卷(选择题 共36分) 一、选择题(本题共6小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1.下列有关生物体内的物质的叙述正确的是 (  ) A.构成烟草花叶病毒遗传物质和细胞能量“通货”的化学元素种类相同 B.细胞干重中含量最多的化学元素和化合物分别是氧和蛋白质 C.人体内环境中存在二氧化碳、血浆蛋白、尿素、糖原等物质 D.细胞膜由脂质和蛋白质组成,脂质中磷脂最丰富 2.有关物质跨膜运输方式的叙述,正确的是 (  ) A.抗体通过浆细胞膜上的载体分泌到细胞外的方式属于胞吐 B.葡萄糖通过红细胞膜上的受体进入细胞的方式属于协助扩散 C.饥饿时肝糖原通过细胞膜上的糖类进入组织液的方式属于主动运输 D.性激素通过靶细胞膜上的脂质分子进入细胞内的方式属于自由扩散 3.下列关于人体内性激素的叙述,正确的是 (  ) A.性腺细胞合成和分泌性激素需要核糖体和高尔基体参与 B.性激素通过血液选择性地运输到相应靶器官所在的部位 C.性激素与靶细胞膜表面的相应受体结合后才能完成信息传递 D.人体内性激素合成不足可导致促性腺激素含量有所升高 4.我国北方常用地窖贮藏瓜果蔬菜,下列说法错误的是(  ) A.地窖低温、低氧有利于瓜果蔬菜的保鲜 B.地窖中有较高浓度的CO2,会降低呼吸强度 C.缺氧条件下瓜果蔬菜都能进行无氧呼吸产生酒精 D.呼吸作用释放的能量大部分以热能的形式散失 5.有关病毒与细胞在起源上的关系,目前存在下图所示的3种主要观点.下列相关叙述错误的是(  ) ①生物大分子 →病毒 →细胞 ② 生物大分子 病毒→ 细胞→ ③生物大分子 →细胞 →病毒 )页4共( 页1第 )七(物生合综科理 A.第一种观点的缺陷在于病毒的寄生性无法得到正确的解释 B.第二种观点认为生物大分子分别演化出病毒和细胞这两种生命形式 C.根据第三种观点,某些病毒很可能是细胞退化经长期演化而来 D.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似,这一证据只支持第三种观点 6.2019年诺贝尔生理医学奖颁给了三位科学家以表彰他们在揭示细胞感知和适应氧气供应机制所做的 贡献.研究发现正常氧气条件下,细胞内的低氧诱导因子(HIF)会被蛋白酶体降解,低氧环境下,HIF 能促进缺氧相关基因的表达从而使细胞适应低氧环境.该研究有望为癌症的治疗提供希望.下列抗 肿瘤药物的作用机理,与干扰肿瘤细胞周期无关的是 (  ) A.阻止蛋白纤维聚合,抑制纺锤丝的形成 B.插入DNA双螺旋,抑制DNA、RNA的合成 C.抑制某种酶活性,干扰细胞生命活动信号转导 D.降低癌细胞低氧诱导因子(HIF)的含量抑制肿瘤增殖达到治疗的目的 第Ⅱ卷(非选择题 共54分) 二、非选择题(本题包括必考题和选考题两部分,第29~第32题为必考题,每个试题考生都必须做答. 第37题~38题为选考题,考生根据要求作答.共54分) (一)必考题(共39分) 29.(7分)真核细胞在执行功能时会形成很多“核酸-蛋白质”复合体.回答下列问题: (1)核糖体和染色体是真核细胞内典型的两种“核酸-蛋白质”复合体,其组成成分中的不同点主要在 于                    . (2)清华大学施一公教授研究团队通过冷冻电镜技术得到“剪接体”的三维结构,“剪接体”是由 RNA 和蛋白质组成的复合物.很多疾病是由于“剪接体”工作异常,导致正常基因表达出不正常的蛋白质, 进一步研究发现,在异常“剪接体”和正常“剪接体”分别参与的基因表达过程中,初始 mRNA相同,但 作为翻译的模板 mRNA却不同.推测“剪接体”的功能可能是  . (3)有人认为核糖体是原核细胞执行功能时唯一的“核酸-蛋白质”复合体.你是否赞同这种说法?      (填“是”或“否”),理由是  . 30.(8分)下丘脑是机体调节过程中联系神经调节与体液调节的枢纽. (1)研究表明,人体在摄入250毫升的某酒精饮料后会排出800毫升至1000毫升的水,排出水分相当 于摄入水分的4倍,导致机体脱水.其可能原因是血浆中过高浓度的酒精会抑制下丘脑合成和分泌     激素,缺少该激素时,肾脏会将水直接输送到膀胱中,而不是重新吸收到体内,可用     (试剂)检测血浆中的酒精. (2)请用文字和箭头描述吃的食物过咸时引起渴觉的过程.    . (3)卵巢性激素可逆向影响下丘脑    激素的分泌,这称之为    机制. )页4共( 页2第 )七(物生合综科理 31.(12分)某种多年生植物的花色有红色、黄色和白色三种.为研究该植物花色的遗传(不

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