2020年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷（九）-【创新教程】高考生物仿真试题

绝密★启封并使用前 ２０２０年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷(九) 理科综合(生物) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,考试时间６０分钟,满分９０分. 第Ⅰ卷(选择题　共３６分) 一、选择题(本题共６小题,每小题６分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) １．下列有关硝化细菌与小球藻的叙述,正确的是 (　　) A．合成糖类的能量来源相同　　　　　　　　　B．都在核糖体上合成蛋白质 C．都能发生染色体结构的变异 D．遗传信息的传递方式不同 ２．科学选择实验材料有利于实验研究的顺利进行,下列有关叙述错误的是 (　　) A．孟德尔选择豌豆:严格的闭花授粉且有多对易于区分的相对性状 B．摩尔根选择果蝇:繁殖快,易饲养,子代数量多,相对性状明显 C．恩格尔曼选择水绵:叶绿体为带状,易于观察好氧菌的分布 D．温特选择琼脂块:生长素在琼脂块内进行主动运输,便于收集 ３．下列有关人体内环境的叙述,错误的是 (　　) A．组织细胞的代谢活动能影响细胞外液的渗透压 B．机体某种器官的功能出现障碍会引起稳态失调 C．在内环境中分布着抗体、递质、激素等物质 D．饥饿情况下,血液流经肝细胞后葡萄糖会减少 ４．下列有关生产实践的应用的叙述,合理的是 (　　) A．对人类利用强度较大的生态系统,应减少物质和能量的投入 B．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,可以减少环境污染 C．用脱落酸对凤梨进行催熟可使其根据季节需要有计划地上市 D．发酵罐隔绝空气,有利于谷氨酸棒状杆菌生产味精 ５．下列有关自由基的叙述错误的是 (　　) A．细胞内的各种氧化反应容易产生自由基 B．电离辐射也会刺激细胞产生自由基 C．自由基攻击蛋白质分子导致其发生基因突变 D．自由基攻击磷脂分子会产生更多自由基 ６．病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型,一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型.设计实验以 确定一种新病毒的类型,下列操作正确的是 (　　) )页４共(　页１第　)九(物生合综科理 A．甲组:将宿主细胞培养在含有放射性标记腺嘌呤的培养基中,之后接种新病毒.培养一段时间后收 集病毒并检测其放射性 乙组:将宿主细胞培养在含有放射性标记鸟嘌呤的培养基中,之后接种新病毒.培养一段时间后收 集病毒并检测其放射性 B．甲组:将病毒培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中,培养一段时间后收集病毒并检测其放射性 乙组:将病毒培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,培养一段时间后收集病毒并检测其放 射性 C．甲组:将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中,之后接种新病毒.培养一段时间后收 集病毒并检测其放射性 乙组:将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,之后接种新病毒.培养一段时间后 收集病毒并检测其放射性 D．甲组:将病毒培养在含有放射性标记腺嘌呤的培养基中,培养一段时间后收集病毒并检测其放射性 乙组:将病毒培养在含有放射性标记鸟嘌呤的培养基中,培养一段时间后收集病毒并检测其放射性 第Ⅱ卷(非选择题　共５４分) 二、非选择题(本题包括必考题和选考题两部分,第２９~第３２题为必考题,每个试题考生都必须做答. 第３７题~３８题为选考题,考生根据要求作答.共５４分) (一)必考题(共３９分) ２９．(９分)白洋淀湿地以大面积的芦苇荡和千亩连片的荷花淀而闻名,素有华北明珠之称,具有蓄水调 洪、调节气候、降解污染等多种生态功能,请回答下列问题: (１)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,荷叶有的挺水,有的浮水,错落有致,这种现象　　　　　 (填“属于”或“不属于”)群落的分层现象.荷花需要一定量的光照才能绽放,从信息传递意义的角度 分析,说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　. (２)枯水期和汛期水位的改变及生态链的破坏,导致芦苇的环境容纳量改变.环境容纳量是指　　　 　　　　　　 　.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种芦苇害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的 　　　　,降低了种群密度,这种防治方法属于生物防治. (３)若为了获得更大收益,清除白洋淀中各种野生植物,扩大莲藕、芦苇的种植面积,则该生态系统的 净化能力会　　　　(填“增强”或“减弱”),主要原因是　　　　　　　　　　　　. ３０．(１０分)２０１８年,袁隆平在抗盐碱“海水稻”的研究中发现,某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生 型的一半,但固定 CO２ 酶的活性显著高于野生型.下图显示两者在不同光照强度下的 CO２ 吸收速 率.请回答下列问题: )页４共(　页２第　)九(物生合综科理 (１)为探究野生型和突变型水稻叶片中的叶绿素含量,通过对比　　　　　法获得的色素带宽度,突 变型水稻的颜色为　　　　　　　的色素带会明显变窄. (２)在光照强度为a时,野生型水稻光合作用消耗CO２ 的速率