2020年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷（十二）-【创新教程】高考生物仿真试题

绝密★启封并使用前 ２０２０年普通高等学校招生全国统一考试仿真卷(十二) 理科综合(生物) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,考试时间６０分钟,满分９０分. 第Ⅰ卷(选择题　共３６分) 一、选择题(本题共６小题,每小题６分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) １．细胞是生命活动的基本单位.下列关于细胞共性的描述正确的是(　　) A．都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构 B．遗传物质为DNA或 RNA C．都有由DNA和蛋白质构成的染色体 D．都含有核糖体和中心体 ２．为提高温室番茄产量,研究补光时长和补光光质对番茄净光合速率Pn(即光合作用合成有机物的速率 减去呼吸作用消耗有机物的速率)的影响,结果如图所示.下列叙述不正确的是 (　　) A．延长补光时间可提高净光合速率 B．补充３种光质均能提高净光合速率 C．补充红光与蓝光可能提高了合成有机物的速率 D．补充红蓝复合光可能降低了消耗有机物的速率 ３．日前,中科院生物化学与细胞生物学陈剑峰研究组最新研究成果对发烧在机体清除病原体感染中的主 要作用及其机制做出了全新阐述.研究成果发表在国际免疫学权威期刊«免疫»上.该发现让人们对 发热的作用和退热药的使用有了全新的认识.下列有关说法错误的是 (　　) A．人生病持续高热发烧属于机体内环境稳态失调 B．退热药可能是作用于下丘脑体温调节中枢从而发挥作用 C．内环境稳态是神经—体液—免疫调节机制共同作用的结果 D．机体清除外来病原体体现了免疫系统监控和清除的功能 ４．我国科学家屠呦呦因利用青蒿素治疗疟疾的研究获得２０１５年诺贝尔生理学或医学奖.青蒿素能引起 疟原虫的线粒体膜电位发生变化,导致线粒体肿胀而丧失功能.某科学家用分离出来的线粒体进行如 下实验: 组别 实验材料 实验处理 实验结果(线粒体膜电位的相对值) ０s １００s ２００s ３００s １ ２ ３ ４ 疟原虫的 线粒体　 对照组 青蒿素 线粒体蛋白 A抑制剂 青蒿素＋线粒体蛋白 A抑制剂 ５４．７ ５２．７ ５１ ５０．７ ５４．７ ４６．８ ３６．６ ２３．４ ５４．７ ５２．８ ５０．９ ５０．６ ５４．７ ５２．５ ５１．３ ５０．５ )页４共(　页１第　)二十(物生合综科理 下列分析错误的是 (　　) A．线粒体是细胞的“动力车间”,可用差速离心法从细胞匀浆中分离得到 B．设置第３组实验的目的是排除线粒体蛋白 A抑制剂对线粒体膜电位的影响 C．实验结果显示疟原虫的线粒体膜电位降低的原因是线粒体基质的渗透压降低 D．青蒿素能明显降低线粒体的膜电位与线粒体蛋白 A有关 ５．蚕豆病是一种脱氢酶缺乏导致的单基因遗传病,患者食用新鲜蚕豆后会发生急性溶血性贫血.下图是 某患者家系图,其中Ⅰ１ 不携带致病基因,Ⅱ５ 和Ⅱ６ 为同卵双生姐妹.下列说法正确的是 (　　) A．Ⅲ９ 的次级卵母细胞中含有０或２个致病基因 B．该致病基因是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状 C．经调查发现,蚕豆病中的女性携带者也有１０％的发病风险,则Ⅱ６ 和Ⅱ７ 生一个患病孩子的风险为 １/４０ D．同卵双胞胎的表现型一定是相同的 ６．某海洋生态系统中的藻类植物在海水中的分布如下表.下列相关分析正确的是 海水深度 浅 中 深 主要海藻门类 绿藻门 褐藻门 红藻门 A．浅水层中的所有绿藻构成一个种群 B．海藻的分层分布有利于降低种间竞争 C．影响海藻分布的主要环境因素是温度 D．藻类及其他海洋生物构成该生态系统 第Ⅱ卷(非选择题　共５４分) 二、非选择题(本题包括必考题和选考题两部分,第２９~第３２题为必考题,每个试题考生都必须做答. 第３７题~３８题为选考题,考生根据要求作答.共５４分) (一)必考题(共３９分) ２９．(９分)细胞周期的有序调控如同自动洗衣机的设定程序.在细胞周期中有一系列检验点对细胞增殖 进行严密监控,确保细胞增殖严格有序进行.在细胞质中细胞周期蛋白浓度呈周期性变化,周期蛋白 浓度越高,激酶活性越高,细胞周期蛋白及激酶结合形成复合物后,激酶被激活帮助细胞通过这些检 验点.如周期蛋白１与激酶１结合形成复合物 MPF后,激酶１促进细胞由 G２ 期进入 M 期,周期蛋 白２与激酶２结合形成复合物SPF后,激酶２促进细胞由G１ 期进入S期.下图显示了上述调控过程 中 MPF和周期蛋白的活性浓度变化规律. 注:M 表示分裂期,G１ 表示 DNA 合成前期,S表示 DNA 合成期,G２ 表示 DNA 合成后期. (１)周期蛋白１的增加除了能够促进细胞内发生“染色质螺旋化”的变化外,还能促进细胞内发生的变 化有　　　　、　　　　、　　　　. (２)图中的周期蛋白为　　　　(填“周期蛋白１”或“周期蛋白２”),若使更多细胞阻滞在 G２/M 检验 点,根据题干