人教统编版九年级历史下册第5课第二次工业革命课件 (28张)

第5课 第二次工业革命 1.第二次工业革命的时间： 　　　　19世纪中后期（六七十年代） 2.第二次工业革命的主要特征： 　　　　电力、电动机和内燃机的应用 思考：为什么在19世纪的最后几十年会发生如此巨大的科技革命呢？ 一、电的应用： 工业革命 美国内战（巩固资本主义制度） 俄国农奴制改革（建立资本主义制度） 日本明治维新（建立资本主义制度） …… 资本主义政治制度确立与完善 经济的繁荣 科学理论的发展 第二次工业革命 性质： 第二次科技革命 第二次工业革命的特点： 1.科学研究开始与工业生产紧密结合（最突出特点）； 2.几乎同时发生在几个先进的资本主义国家； 3.一些后起的资本主义国家两次工业革命同时进行，短期内取得了跳跃式发展（德、日）。 小实验 第二次工业革命的成就： 1.最显著的成就：电力成为新能源进入生产生活领域 　2. 内燃机的发明是应用技术领域的另一个重大成就。 3. 化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破。 新动力：电力 新动力：内燃机 新能源：电力 新能源：石油 1831年，英国法拉第发现了电磁感应现象。 1866年，德国西门子制成发电机。 一、电的应用 ： 　　电力作为新能源进入生产领域，成为工厂的主要动力，这与以往的蒸汽动力相比有什么优点呢？ 电力动力更为稳定与强大，…… 　　“天才是1％的灵感加99％的汗水”猜一猜这是谁说的？ 　　美国科学家爱迪生 　　说一说为什么爱迪生被誉为“发明大王”和“把电的福音传播到人间的天使”。 爱迪生发明的留声机 灯泡 爱迪生与灯泡 生产生活领域广泛使用电力，人类进入“电气时代”。 19世纪使用了电力的玻璃制造厂 1876年德国人奥托制造煤气内燃机 二.内燃机和新的交通工具： 1883年德国戴姆勒制成汽油内燃机 几年后，德国人狄塞尔发明柴油内燃机 内燃机的发明，解决了交通运输工具的小型发动机问题，引起了交通运输领域的革命性变革。 19世纪80年代 德国的卡尔.本茨 早期汽车 19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。（1885年） ②1913年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来汽车制造业的革命。 16 积极：带动了相关新兴工业的发展。为人们的生产和生活带来了极大的便利，地球进一步“缩小”。 消极：