贵州省都匀第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试生物试题

都匀一中 2019——2020 学年度第一学期 高二年级半期考试生物试卷 命题人：雒秀坦 审题人：班小燕 １、测试内容：必修二第 1 章，第 2 章，第 3 章第 1 节、第 2 节 ２、本卷分Ⅰ和Ⅱ卷，满分 90 分，考试时间 90 分钟，不能提前交卷 ３、所有试题均在答题卡上作答，在试卷上作答无效 第Ⅰ卷 单项选择题（共 20 小题，每小题只有一个正确答案，每小题 2 分，共 40 分） 1．人类对遗传奥秘的探索之路，充满艰难曲折，又精彩绝伦，许多科学家在探索之路上作出了 极大的贡献。下列对遗传学家及其所取成就的叙述不正确的是 A．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的分离定律和自由组合定律 B．摩尔根通过研究果蝇眼色的遗传提出并证明了“基因在染色体上”的假说 C．艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明 DNA 才是转化因子 D．赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌实验证明 DNA 是遗传物质 2．孟德尔在发现遗传学定律的过程中，能够成功的主要原因有哪些 ①选豌豆做实验材料，豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，自然状态下是纯种； ②先做一对性状的杂交实验，再研究多对形状； ③用豌豆作实验材料有直接经济价值； ④及时地发表了研究成果； ⑤对大量数据进行科学的统计分析； ⑥豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状； A．①②③⑤ B．④⑤⑥ C．①②④ D．①②⑤⑥ 3．下列属于相对性状的是 A．人的身高与体重 B．兔的长毛与短毛 C．猫的白毛与狗的黑毛 D．棉花的细绒与长绒 4. 已知夫妇双方均为白化病携带者（Aa），他们希望生育两个健康的孩子，正常情况下，此愿望 得以实现的概率是 A．1/16 B．3/16 C．1/4 D．9/16 5.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的 “演绎”过程的是 A．生物的性状是遗传因子决定的 B．提出“F1 产生配子时成对遗传因子彼此分离”这一观点 C．设计测交实验，并预测测交后代会出现两种性状，比例接近 1∶1 D．完成测交实验并统计测交实验结果 6. 在性状分离比模拟实验中，甲、乙两个小桶中都有写有 D 或 d 的两种小球，并且各自的两种 小球 D 和 d 数量相等的，这分别模拟的是 A．F1 的基因型是 Dd B．F1 产生的雌雄配子数量相等 C．F1 产生的雌、雄配子都有 D 和 d 两种，且比例 D∶d=1∶1 D．亲本中的父本和母本各自产生的 D 和 d 的配子 1∶1 7. 在下列生物的遗传中，不遵循孟德尔遗传规律的生物是 A．肺炎双球菌 B．大猩猩 C． 豌豆 D．水稻 8. 基因的自由组合发生于下列哪个过程 A．减数第一次分裂前期 B．减数第一次分裂后期 C．减数第二次分裂后期 D．雌雄配子随机结合 9. 下列说法中正确的是 A．一对同源染色体上相同位置的基因是等位基因 B．隐性性状是生物体不能表现出来的性状 C．性状分离是后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象 D．减数分裂实际是每对同源染色体减少一条，并且在减数第一次分裂完成“减数” ( 高 二 生物试卷 共 4 页 第 1 页 ) 10．高等动物进行有性生殖的 3 个生理过程如图所示，则图中①、②、③分别为 A．受精作用、减数分裂、有丝分裂 B. 受精作用、有丝分裂、减数分裂 C．减数分裂、有丝分裂、受精作用 D. 减数分裂、受精作用、有丝分裂 11.如图表示一个四分体的交叉互换过程，则下列叙述正确的是 A．一个四分体含有 2 条同源染色体，4 条染色单体，2 个 DNA 分子 B．a 和 a′属于同源染色体，a 和 b 属于非同源染色体 C．交叉互换发生在同源染色体上的姐妹染色单体之间 D．四分体发生交叉互换的前提是同源染色体配对 12．研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析， 下图中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核 DNA 分子数的关系而划分的。下列有关说 法错误的是 A．类型 c 的细胞一定处于减数第二次分裂后期 B．5 种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型 a 和 b C．若类型 b、d、e 的细胞属于同一次减数分裂，则出现的先后顺序是 b、d、e D．类型 b 的细胞中可能会发生非等位基因自由组合 13．不能说明“基因和染色体存在平行关系”的是 A．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的 形态结构 B．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配资中只有成对的基因中的一个，同样也 只有成对的染色体中的一条 C．高等生物的某些性状表现总是与其母本性状一致 D．非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组