专题4.2 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（精品课件+教学设计+视频朗读）-2019-2020学年部编版七年级语文上册轻松备课精品资源（课件音频教学设计）

版权所有 盗版必究 部编版七上语文精品教学资源 语文部编版 七年级上 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 古代诗歌四首 版权所有 盗版必究 部编版七上语文精品教学资源 李白是一个热情奔放而又浪漫多情的诗人，他的诗歌总是充满着浪漫主义的色彩。今天我们将学习他的另一首诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，这首诗表现了李白什么样的思想感情呢？又有什么样的艺术风格？让我们一起来学习吧。 新课导入 版权所有 盗版必究 部编版七上语文精品教学资源 1、走近作者 李白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。被后世称为“诗仙”。其诗风格豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。 文学常识 版权所有 盗版必究 部编版七上语文精品教学资源 2、诗体解读 绝句，是初唐时期兴盛起来的一种新诗体，它有四个句子，有五言和七言之分，一般偶句押韵。 文学常识 版权所有 盗版必究 部编版七上语文精品教学资源 3、背景介绍 诗人李白与王昌龄是好友。王昌龄一生遭遇坎坷，不惑（四十多岁）之年才得中进士，授汜水尉，后因事贬至龙标尉，李白在扬州，听说此事，便题诗抒怀，慰藉（jiè）远方的朋友。 文学常识 版权所有 盗版必究 部编版七上语文精品教学资源 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明白， 随君直到夜郎西。 1、读准字音 tí xī 版权所有 盗版必究 部编版七上语文精品教学资源 2、视频朗读，注意情感 版权所有 盗版必究 部编版七上语文精品教学资源 3、读准节奏 杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明白，随君/直到/夜郎/西。 也可这样朗读： 杨花落尽/子规啼， 闻道龙标/过五溪。 我寄愁心/与/明月，随君直到/夜郎西。 版权所有 盗版必究 部编版七上语文精品教学资源 4、教师吟读，读出感情 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明白， 随君直到夜郎西。 版权所有 盗版必究 部编版七上语文精品教学资源 5、声情并茂地自由吟读 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明白， 随君直到夜郎西。 版权所有 盗版必究 部编版七上语文精品教学资源 6、全班齐读，读出情感 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明白， 随君直到夜郎西。 版权所有 盗版必究 部编版七上语文精品教学资源 1、解释词语 ①左迁： ②杨花： ③子规： ④闻： 2、诗文大意 在杨花落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，一路要经过五溪，我把我忧愁之心寄托给明亮的月光，希望它能陪伴你一路到达夜郎以西。 贬谪，降职。古尊右卑左，左迁即贬官。 柳絮。 即杜鹃鸟，啼声哀婉凄切。 听说 版权所有 盗版必究 部编版七上语文精品教学资源 3、美美地赏析 （1）诗人在第一句诗中描写了哪些景物？有什么作用？ （景物描写的作用：一是揭示人物的心情；二是推动故事情节的发展；三是渲染气氛。） 这句诗中描写了“杨花”“子规”，点明了时令是在暮春时节，暗含伤感之意，揭示出了诗人此时的心情；又因“杨花”是漂泊不定的，因而又暗示了王昌龄的漂零之意。“子规”即杜鹃，在我国古代诗词中，因其叫声悲哀凄凉而借来渲染一种悲凉的气氛。诗的开头一句写景，不着一个“悲”字，却处处含“悲”。 版权所有 盗版必究 部编版七上语文精品教学资源 （2）该诗中哪一句点明了主旨？抒发了诗人怎样的思想感情？ “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句。表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了诗人对友人深切的关心与同情。 版权所有 盗版必究 部编版七上语文精品教学资源 4、美美地说读 请用优美生动的语言描述这首诗的意境。 月语 ——改写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 站在窗边，近看庭院。起风了！庭院的柳絮在纷飞，纷飞的柳絮的长枝在飘荡，飘荡的长枝在拨动着我的心弦，思绪便在这轻渺柔和的风中缓缓漾开。 风里传来令人不安的消息：王昌龄被贬龙标府。“不如归去，不如归去”，枝上的杜鹃，声声泣血，悲凉凄异，哀转久绝。 站在窗边，远眺他乡。趟过了五溪，已是大唐僻远的蛮荒之地，而遥远的龙标城，更是一层远啊。 曾深深记得，也在这样的月圆之夜，我和昌