沪粤版八年级上册物理期末复习（知识点思维导图） (共5份打包)

036 　物理　新课标（HY）　八年级上册 核心框架 章 末 复 习 构建网络，纵向对比整 合 归 纳 走 进 物 理 世 界 物理学研究的内容 怎样学好物理学 长度的特殊测量方法 体积的测量 身体上的“尺”和“表” 希望你喜爱物理 长度和时间 测量的应用 尝试科学探究 探究摆的奥秘 体积的单位 科学探究的过程 量筒和量杯的认识 测液体和形状不规则物体的体积 物理学的作用 重视观察和实验 认识：量程、分度值和零刻度线 理性思考 使用：选、放 、看 、 读 、记 测量误差 定义 减小测量误差的方法 与错误的区别 产生原因 测量长度和时间 时间的测量 时间的单位 测量工具的使用 长度的测量 长度的单位 刻度尺 辅助法（平移法） 滚轮法 以直代曲法（截取法） 累积法 棉线法（化曲为直法） P002谜底：回声　P004谜底：集成电路 P006谜底：温度计　P008谜底：天平 $$ 163� 第三章　光和眼睛　全品大讲堂　 核心框架 章 末 复 习 构建网络，纵向对比整 合 归 纳 知识纵横 纵向梳理 具体呈现 四“探究” 探究一：探究光的反射规律 [ 实验过程 ] （1）把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板 ENF 竖直地立在平面镜上， 纸板上的直线 ON 垂直于镜面，如图甲所示。 （2）使一束光贴着纸板沿某一个角度射到 O 点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸 板上用笔描出入射光和反射光的径迹。改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记 录每次光的径迹。 （3）如图乙所示，将纸板 NOF 向前或向后折，观察纸板上是否还有反射光。 （4）取下纸板，用量角器测量 ON 两侧的∠ i 和∠ r，记录数据。 （5）让光沿着原反射光线的方向射到镜面，观察反射光线。 E N NE OO ri F F [ 实验结论 ] 光反射时，反射光线、入射光线和法线三者在同一平面内；反射光线和入射光 线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。简记为“三线共面，两线分居，两角相等”。在光 的反射现象中，光路是可逆的 光的直线传播 光在同一种均匀介质中沿直线传播 光源 解释现象 光速：真空中的光速c=3×108 m/s 光的折射 折射规律 透镜 色散 凸透镜应用 凹透镜 自然界的光 眼睛与眼镜 照相机 望远镜 投影仪 显微镜 P086谜底：机械运动　P088谜底：惯性　P090谜底：二力平衡 P092谜底：效率　P094谜底：空气对流　 分类 球面镜 漫反射 凹面镜 凸面镜 镜面反射 反射定律 平面镜成像 光的反射 $$ 080 　物理　新课标（HY）　八年级上册 核心框架 知识纵横 章 末 复 习 构建网络，纵向对比整 合 归 纳 纵向梳理 具体呈现 一“现象” 　回声现象：声音在传播过程中，遇到障碍物反射回来的现象。 　说明：区分回声与原声的条件——回声到达人耳所用的时间比原声晚 0.1 s 以上。因此障碍 物与人耳的距离必须大于 17 m，人耳才能听到回声。若回声与原声到达人耳的时间间隔小于 等于 0.1 s，反射回来的声音与原声混在一起，使原声加强。利用回声可测距离，如测海深或发 声体距障碍物有多远等 二“途径” 　人耳感知声音的途径：①外界的声音顺着外耳道传至鼓膜，引起鼓膜的振动，这个振动通过 听小骨传到耳蜗，再通过听神经将信息传入大脑，产生听觉，这种传播途径为空气传导；②声 波通过头骨、颌骨等其他介质传导至听神经，从而产生听觉，这种传播途径称为骨传导 　减弱噪声的途径：①在声源处减弱，如摩托车装消声器；②在传播过程中减弱，如道路两旁加装 隔音板；③在人耳处减弱，如戴防噪声耳罩 P040谜底：强子　P042谜底：斜面 P044谜底：表面能 B 20000 Hz 20 Hz $$ 272 　物理　新课标（HY）　八年级上册 章 末 复 习 构建网络，纵向对比整 合 归 纳 核心框架 知识纵横 纵向梳理 具体呈现 二“属性” ①质量是物体的一个基本属性，不随物体的形状、状态和位置的变化而变化。 ②密度表示了物质的一种属性，与物质的种类和状态有关，与质量和体积无关 三“物理量” 名称 定义 符号 单位及换算 计算公式 测量工具 质量 物 体 所 含 物 质 的 多 少 叫 作 物体的质量 m 国际单位：千克（kg）； 常用单位：g、mg、t。 换算关系：1 g=10-3 kg； 1 mg=10-3 g=10-6 kg； 1 t=103 kg m=ρV 天平 P232谜底：反射　P234谜底：平衡 P236谜底：微安　P238谜底：密度 m=ρV V= kg g、mg、t ρ m $$ 第四章　物质的形态及其变化　全品大讲堂　 223 纵向梳理 具体呈现 一“工具” 　测量工具——温度计。 　原理：液体的热胀