[]天津市部分区2020届高三上学期期中考试语文试题（PDF版） (2份打包)

$$天津市部分区2019～2020学年度第一学期期中练习 高三语文参考答案 一、（12分） 1．（3分）B（A．编辑，销行；C．脑袋；D．羸（l�i）弱，丰盈（y�ng） 2．（3分）A 3．（3分）C 4．（3分）B（A．谓语残缺，“精良艺术品质”前应加“具有”。C．句式杂糅，“主要原因是……”和“是……造成的”两个句子杂糅到了一起，留一即可。D．“文明是遗址的见证者”不合逻辑，应是“遗址是文明的见证者”。） 二、（9分） 5．A（B．“实现了伟大复兴的目标”不正确，原文为“今天的我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标”。C．“促使”于文无据；“一致认为”不合文意。D．“主张人要……主宰自然”不正确，原文为“不能……去做天地万物主宰”。） 6．C（文章第二段的对比是为了说明中国的人本精神确立早于西方。） 7．D（“肯•威尔伯认为……要学习东方人的系统论和整体论世界观”说法于文无据。） 三、（12分） 8．（3分）A（踵：行、走。旋踵，回转走。） 9．（3分）C（①“而有战胜之名”中的“名”（名声）与“之”（的）是不可分割的。排除D；②“而君用起则是弃卫”中“而……则是……”这是一个固定结构，在“则是”前面要停顿，与“弃卫”不能断开。排除B；③“疑之”的主语是“鲁君”不是“君”。排除A；④分析可知，C．断句正确。） 10．（3分）B（解说错误，三晋指春秋末韩、赵、魏三家分晋。考查古代文化常识。） 11．（3分）D（“公叔继田文后为相，他深表不满”分析错误。文无此义。） 四、（24分） 12．（8分）译文。 （1）（4分）田文说：“这就是我的地位在你之上的原因啊。”吴起才自知比不上田文。 （所以，……的原因。乃，就是；才。此乃吾．．．．．上也，判断句式。） （2）（4分）等悼王一死，王室大臣发动骚乱，攻打吴起，吴起逃到悼王停尸的地方，伏在悼王的尸体上。 （及，等到。作乱，发生骚乱。走，逃跑。之，到。） 13．（7分）（每空1分，有错别字不得分。） （1）万里悲秋常作客，百年多病独登台 （2）仁义不施而攻守之势异也 （3）人生如梦，一尊还酹江月 （4）倚南窗以寄傲，审容膝之易安 14．（9分） （1）（3分）C（三四两句并非纯写晴天景色，五六两句“风暖落花轻”应是晴天。三四五六四句的手法应是以动衬静。） （2）（6分）提示：本题在题干要求里需要答出两层次要点： （1）归纳概括出诗中的“景”和“理”分别是什么内容。 （2）分析“景”与“理”之间的逻辑联系，为什么从这部分内容可以过渡到下一层意思。学生须答全两个层次，并且注意语言文字的流畅表述和层次感。 （3）字数需要达到要求。（不少于200字） 参考答案： 诗歌虽未见“柳堤”二字，却紧扣标题“柳堤”写景、言情、明理。（未有亦可） 诗歌前三联以写景为主，且景中含情；尾联则以“攀折”言“折柳”这一意象来表达离别相思的主题。（1分）用“劳‘攀折’”与“还‘自生’”来描写“堤柳”生命力顽强，繁茂之状；（1分）任游子怎么攀折，来年仍是新枝繁生，大有“游人折不尽，春风吹又生”之势；（1分）而一个“更”字，又把这一句对柳树的赞扬与前三联对柳堤美景的描写联系起来；（1分）既使全诗成为一个整体，又使全诗在表面的欢乐下面，表达出离愁别绪的主题。正是：年年折柳寄相思，日复一日愁上愁。（2分） 五、（20分） 15．（6分）先写夏天的白桦具有女性美丽的风采，虽然纤弱却充满生命力。（2分）这样为下文写雪地白桦，揭示其精神本质作铺垫。（2分）丰富了白桦的形象内涵，突出了文章的中心。（2分） （从内容上看，作者写夏季白桦是为了强调其纤弱曼美的女性风采；从结构上看，先写夏季白桦为后文展开冬季白桦的描写作铺垫；从表达效果方面看，丰富了白桦的形象内涵——融纤弱与坚强、潇洒深情与饱经磨难为一体，突出了文章的中心。） 16．（4分）“约会”使用拟人的修辞，（1分）把白桦人格化了，表明“我”认为“我”与白桦树有着心灵的沟通（或“对白桦的崇敬；敬重；充满敬意”），（2分）形象地写出了“我”对白桦向往已久。（1分） 17．（6分）经过这次与冬日白桦的约会，作者感到： （1）外表柔弱的白桦树，身处严寒却从容平静、充满生命力。（2分） （2）虽然历经重重艰难，却仍然充满深情（爱意）。（2分） （3）这种博大胸怀，给了我们深深的震撼，并深入到我内心，伴我终生。（2分） 18．（4分）B D（B．作者最初来时并不随意；D．作者的脚步并未变得沉重艰难。） 六、（13分） （一）（6分） 19．（2分）先生在说自己；自谦（每空，1分） 20．（4分） （1）（2分）孔子：认为有仁德者修为高超，乐天知命，所以面对人生各种不如意境遇时，都能“不忧”。 （2）（2分）孟子：立足尧、舜帝王身份，认为他们因为没有得到理想的继承者而为天