人教版九年级 道德与法治 下册第二课第二框 谋求互利共赢 教案

道德与法治 九年级下册 第二框 谋求互利共赢 一、教学目标 　　情感、态度和价值观目标：认识到解决全球性问题需要各国共同努力，树立全球意识，关注世界各国人民的共同利益。培养合作意识，把为世界和平与发展做贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治经济现象的能力；提高根据相关主题搜集资料的能力；培养自主学习和探究的能力。 　　知识目标：知道人类面临着许多全球性问题，人类应该关心共同命运，构建人类命运共同体。 二、教学重难点 　　教学重点：构建人类命运共同体。 教学难点：关心共同命运。 三、教学方法 　　情境体验、合作探究 四、课时安排 1课时 五、教学过程 （一）导入新课 活动一：【运用你的经验：体会格言、警句所蕴含的思想】P22 问题：阅读下列格言、警句，领会它们所蕴含的思想，并思考这些思想在生活中的运用。 学生思考、讨论、回答…… 教师总结：这四句格言和警句意思是说一个人的力量是有限的，团结协作才能实现目标，获得成功。都强调了团结协作、合作共赢的重要性。生活中处处有合作，我们的学习、生活、工作都离不开合作，不仅人与人之间需要合作，国与国之间也需要合作。合作无处不在。 教师导入：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为命运共同体。当今时代，和平问题与发展问题的解决需要各国携手合作，实现共赢。这节课，我们就一起来学习《谋求互利共赢》。 （二）讲授新课 第二框 谋求互利共赢（板书） 一、应对全球性问题（板书） 1、人类面临的全球性问题及其影响（板书） 教师指导学生阅读课文P23正文第一自然段，帮助学生归纳总结。 全球性问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 影响：关系整个人类的生存，制约人类的发展。 活动二：【探究与分享：“世界环境日”行动秀】P22-23 问题：（1）环境问题为何会成为上述各国共同关注的话题？（2）人类社会还面临着哪些共同的问题？我们应该怎样面对？ 学生思考、讨论、回答…… 教师总结：（1）因为当前人类共同面临着日益严重的环境问题，没有哪一个国家和地区能够逃避不断发生的环境污染和破坏，环境问题直接威胁着人类的生