人教版九年级历史下册第3课美国内战课件 (共25张PPT)

2019-11-09
| 25页
| 746人阅读
| 96人下载
普通

内容正文:

他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。 ——马克思 第3课 美国内战 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 美 领 国 土 张 扩 美国独立后,经济发展迅速,领土不断扩张。  到19世纪中期,美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。 一、背景 独立初 19世纪初 20世纪 北部自由州:资本主义工业 南部蓄奴州:种植园经济 工业原料 工业产品 南 不 北 同 济 经 型 类 萨凡纳 查尔斯顿 威尔明顿 詹姆斯敦 巴尔的摩 费城 纽约 波士顿 大 西 洋 “在堪萨斯州,两个陌生人相遇,见面礼是互相用枪指着问:拥护还是反对奴隶制?如果回答相背,马上开枪射击。” ——1858年《华盛顿邮报》 矛盾焦点: 奴隶制的废存问题 南部 北部 西部 * 矛盾 1.内战根本原因:南方种植园经济阻碍北方资本主义发展。 北方 资本主义工商业经济 南方 奴隶制种植园经济 输出棉花、工业原料 缺工业原料 输入工业品 缺销售市场 占有大量劳动力 缺自由劳动力 结果 内战 矛盾焦点:奴隶制的存废问题 ( 劳动力) 北方工厂老板:斯蒂文 你们老是把我们急需的棉花运到英国去卖! 你们老是进口英国货,我们的产品没市场!! 新工厂严重缺人!给可怜的奴隶自由吧!让他们来我这儿工作! 决不能再把一寸土地留给奴隶制! 解放了黑奴谁给我干活?你敢动奴隶制,我就跟你拼了!! 让广阔的西部都成为我们的种植园吧!! 英国货,物美价廉哪! 谁叫你们出不起更高的价钱? 南方种植园主:杰瑞 劳动力 土 地 市 场 原 料 * “一幢裂开的房子是站立不住的。‘分裂之家不能持久’。我相信我们的政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我的确期望它停止分裂。联邦必须而且将会得到保留。” ——林肯1858年演讲 1860年林肯当选美国总统 1.导火线: 这段直率简洁的讲词,深深打动了人民的心灵,林肯终于击败所有对手当选为美国第十六任总统 —— 二、美国内战的爆发 林肯政府的首要任务:维护国家统一 * 美利坚联盟国国旗 1861年4月,南方军队挑起战争 南部同盟 蓄奴州(

资源预览图

人教版九年级历史下册第3课美国内战课件 (共25张PPT)
1
人教版九年级历史下册第3课美国内战课件 (共25张PPT)
2
人教版九年级历史下册第3课美国内战课件 (共25张PPT)
3
人教版九年级历史下册第3课美国内战课件 (共25张PPT)
4
人教版九年级历史下册第3课美国内战课件 (共25张PPT)
5
人教版九年级历史下册第3课美国内战课件 (共25张PPT)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。