专题3.1 我的第一个python程序（第2课时）（精品课件）-七年级信息技术上册同步精品课堂（川教2019版）(共21张PPT)

学易同步精品课堂 中物理 第三单元 走进Python的世界 川教版（2019） 信息技术（七年级上册） 第1节 我的第一个Python程序（第2课时） 1 课堂导入 回顾与复习 上一节课我们学习了： 一、进入python编程环境（IDLE交互式编程环境） 步骤：编写一行代码，直接敲击回车键即可执行代码。 二、编写我的第一个python程序（代码编程环境） 步骤： 1. 新建空白代码文件， 2. 编写完所有代码， 3. 按“Ctrl+S”保存代码文件， 4. 按F5键运行代码文件。 三、使用print()函数时，要注意所使用的标点符号都要在英文半角状态下输入。 本单元目录 1 第1节 我的第一个python程序 第2节 在python中用turtle模块画图 2 学习目标 1. 掌握input()函数的基本语法。 2. 理解变量及其使用方法。 3. 了解字符与整数两种基本数据类型。 这一节课我们要来学习input()函数的使用、变量的使用、以及实现简单的人机对话程序。 我们先来学习：input()函数 2 课堂活动 要让电脑向我们提问，可以使用input()函数。input()函数的作用如图3-1-10所示。 欢欢：电脑还能向我提问，真有意思。但电脑能记住我的回答吗？ 老师：要让电脑记住我们的回答，需要使用“变量”。 input()函数 电脑问我们叫什么名字，不同的人会有不同的回答。回答的内容可以用等号“=”赋值给一个变量。使用变量的范例代码如图3-1-11所示。 使用变量 2 课堂活动 欢欢：我明白啦，变量保存了我们输入的值，并且变量的值是可以修改的。 老师：对。不过要注意，python编程语言对变量名有严格的规定： 1. 变量名第一个字符可以是字母或下划线“_”； 2. 变量名第一个字符不能是数字； 3. 变量名中不能有“\/&%*$?<}^”等特殊字符与标点； 4. 变量名区分大小写，同一个字母的大写和小写，被视为不同的变量名。 5. 变量名中不能有空格。 此外，python编程语言3.3以后的版本中，变量名可使用中文（之前版本也能使用中文做变量名，但代码文件的编码方式必须是UTF-8）。 请为下列正确的变量名打上“√”，错误的打上“×”。 My_name（ ） my_name（ ） my name（ ） Myname （ ） myname!（ ） my2name（ ） _myname（ ） my%name（ ） my+name（ ） √ √ × √ × √ √ × × 练习 启动“代码编程环境”，新建并保存代码文件为“人机对话测试示例.py”，输入如图3-1-12所示的代码，我们可以先在自己头脑中预想一下，这三行代码运行的结果是什么？ 实现简单的人机对话程序 运行本程序，结果如图3-1-13所示。 实现简单的人机对话程序 2 课堂活动 欢欢：老师，我想用input()函数取得我输入的数字，然后使用print()函数来计算，我编写的代码如图3-1-14所示，为什么运行的结果是图3-1-15这样的呢？ 2 课堂活动 老师：欢欢，你发现的这个问题，包含了python编程语言中的三个知识点： 1. python编程语言中的加号“+”，不仅可以进行数学计算，还可以将两个字符串合并为一串； 2. 用input()函数获取到的内容，python语言默认将其视为字符而不是数字； 3. 我们可以使用int()函数，将字符转化为整数。 2 课堂活动 修改图3-1-14中的代码，如图3-1-16所示。 2 课堂活动 运行本程序，结果如图3-1-17所示。 2 课堂活动 欢欢：老师，我明白啦！int()函数是告诉python，将获取到的内容变为整数。 老师：还记得你在三星堆博物馆门口与机器人的对话吗？现在我们就来实现这个对话程序吧。请看图3-1-18。 2 课堂活动 运行本程序，结果如图3-1-19所示。 欢欢：我可以编写出三星堆门口迎宾机器人使用的“人机交互”小程序啦！谢谢老师！ 1.使用input()函数与print()函数，编写一些有趣的与电脑对话的程序。 2.使用int()函数与input()函数，编写几个涉及加、减、乘、除运算的程序。 练习 3 课堂小结 我的第一个python程序 一、学用input()函数 作用：电脑提问，我们回答。 二、使用变量 用等号“=”赋值给一个变量，