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九年级历史月考试题第 1 页 共 4 页
九年级月考历史试题
一、单项选择题(本大题共 13 小题,每小题 2 分,共 26 分。请将正确答
案的英文字母填入下表中。)
1.《汉谟拉比法典》正文共有 282条,包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣
关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等,比较全面地反映
了古巴比伦的社会情况。上述材料反映了《汉谟拉比法典》的特点是( )
A.内容全面 B.思想落后 C.传播广泛 D.影响深远
2.右边的漫画内容,主要反映了雅典民主制( )
A.拥有最高的司法权
B.维护全体人民利益
C.忽视妇女等参政权
D.奠定国家强盛基础
3.德国的—位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二
次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持
久的一次。”“最为平和、最为持久”说明罗马法( )
A.维持了罗马帝国统一
B.巩固了皇帝的独尊地位
C.成为欧洲法学的渊源
D.维护了庄园的公共秩序
4.如右图所示,公元 2 世纪,发展进
入黄金时期、版图达到最大的国家是
( )
A.古埃及 B.古希腊
C.古巴比伦 D.罗马帝国
5.某历史兴起小组在研学旅行时,到达目的地麦地那,参观了清真寺,了
解了穆斯林的生活习俗。该研学旅行的主题与哪一宗教有关?( )
A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教
6.西方大学的兴起,曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下
对欧洲中世纪大学兴起的描述,不符合...史实的是( )
A.拥有自治地位 B.得到教皇和国王的支持
C.享有司法特权 D.课程不受基督教会影响
7.“通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、授职礼,领主和附庸形成依附关
系。”这种“依附关系”是( )
A.领主与佃户之间的关系 B.封君与封臣之间的关系
C.国王与骑士之间的关系 D.教权与王权之间的关系
8.12世纪的西欧城市里出现了这样的现象:市民享有财产权,领主不得非
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
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“真正的高贵并非天成,而是自为的”
——彼特拉克
“大多的时候,落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己
——阿尔伯
法剥夺市民财产,不得向市民任意征税;逃亡到城市的农奴,只要在城市住
满一年零一天,就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是( )
A.“我的附庸的附庸不是我的附庸” B.“城市的空气使人自由”
C.西欧庄园是自给自足的经济单位 D.大学是“中世纪最美好的花朵”
9.2019年 4月 1 日,日本正式公布新年号为“令和”。这是日本自公元 645
年首次使用年号以来的第 248个年号。日本首次使用的年号是( )
A.大化 B.德川 C.明治 D.裕仁
10.16世纪在英国流传一首歌谣:“一屋宽且长,织机二百张,织工二百
人,排列成长行。……列坐检细毛,不敢辞劳苦。自晨至深夜,各得一便
土。……染工八十人,齐将颜色陈。二十扦制匠,将呢折成匹。……”歌谣
透露的信息是英国( )
A.棉纺织业的兴起 B.手工工场的发展
C.机器工厂的景象 D.庄园生活的惬意
11.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“……为什么世界历史应从 1500
年开始……回答是,1500 年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区……
直到 1500 年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起,
它们才终于联系在一起。”材料认为“世界历史”的开端是( )
A.殖民扩张 B.文艺复兴 C.新航路开辟 D.马可·波罗来中国
12.新航路开辟后,世界逐渐融合为一个整体。这种“融合”的主要方式是
A.西方的殖民掠夺 B.东方的借鉴学习
C.双方的文化交往 D.西方的宗教渗透
13.某同学喜欢收集名人名言,下图是他摘抄的文艺复兴时期两位作家的名
言。这两句话体现的精神是( )
A.人文主义 B.生物进化 C.自由平等 D.自强求富
二、非选择题(本大题共 3 大题,第 14 题 6 分,第 15 题 6 分,第 16 题 12
分,共 24 分)
14.文艺