山东省乐陵市第一中学高三语文专题复习课件:鉴赏诗歌语言(共39张PPT)

2019-11-07
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特供

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2019-2020
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.95 MB
发布时间 2019-11-07
更新时间 2019-11-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-11-07
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来源 学科网

内容正文:

鉴赏诗歌的语言 1.语言的锤炼(炼字、诗眼、赏句)。 2.语言风格(特点)。 考纲要求 ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧; ②评价古代诗歌的思想内容。   炼字,即用最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意,其目的在于炼意。 鉴赏诗歌的“炼字”艺术 (1)这一联中最生动传神的是什么字? (2)从某诗句中找出最能体现诗人感情的一个字? (3)某字在表情达意上的作用是什么?   (4)某字历来为人称道,你认为它好在哪里? (5)诗句中某个字换成某字,你认为哪个更好? 这类题目要求品味字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,要放在句中并结合全诗的意境情感来分析。 一、炼字的考查方式 提问方式 答题步骤 析本义+描情景+述作用 古代诗歌中常见的炼字的类别 词 类 解 说 动词 如宋祁的《玉楼春》:“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”“闹”字既是绘景,又是写情,它不仅描绘出了杏花盛开的艳丽景色,还写出了在春风吹拂下,杏枝摇曳,花儿微动的活泼神情。 形容词 如王维的《使至塞上》:“大漠孤烟直,长河落日圆。”描写茫茫沙漠,“大”字状其景观;烽火燃起,“孤”字状其醒目;“长”状其视野所及,黄河杳无尽头。 数量词 如杜牧的《江南春》:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”“千里”虚实结合,驰骋千里,写了江南春景的丰富多彩,又写了江南的广阔、深邃和迷离。 古代诗歌中常见的炼字的类别 叠音词 如杜甫的《江畔独步寻花七绝句(其六)》:“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”诗中“时时”“恰恰”为叠字。“时时”表明不是偶尔一见,把春意闹的情趣渲染出来;“恰恰”为象声词,形容娇莺啼鸣的婉转清脆,给人一种身临其境的听觉感受。 拟声词 如白居易的《琵琶行 并序》:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。……呕哑嘲哳难为听。”诗中用了“嘈嘈”“切切”“间关”“呕哑”“嘲哳”等拟声词,把抽象无形的乐声写得生动传神、具体实在,使人顿生如闻其声、如临其境的逼真感受。 词 类 解 说 诗歌鉴赏之语言——(一)炼动词 1.阅读下面这首宋诗,完成题目。 行舟忆永和兄弟 周必大① 一挂吴帆不计程,几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻,江

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